上大(da)學前糾(jiu)結(jie)選(xuan)什么(me)專(zhuan)業，結(jie)果到了畢業找工作，卻干著和專(zhuan)業毫不相干的(de)工作，這大(da)概是現在很多大(da)學生的(de)就業現狀吧!
找工作(zuo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)不(bu)對口，“學(xue)非所(suo)用”讓(rang)很多人感覺大學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)白學(xue)了(le)。根據調查顯(xian)示，現在大學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)進入社會(hui)后，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的相關程度(du)極低，大部(bu)分大學(xue)生(sheng)(sheng)找工作(zuo)考慮的都是(shi)薪酬，待遇和(he)職位提升等條件，還有(you)一部(bu)分原因是(shi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)不(bu)符合(he)自(zi)己的職業(ye)(ye)(ye)期待和(he)迫于現實(shi)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)再擇業(ye)(ye)(ye)。
下(xia)面(mian)就分享五(wu)個關于大學生就業的小技巧，希望能對大家有所幫助。
一、把握“就業(ye)行情”
這主(zhu)要包(bao)括(kuo)兩個(ge)方面(mian)：一是政(zheng)(zheng)(zheng)策“行(xing)(xing)情(qing)(qing)”。要在國家就(jiu)業(ye)政(zheng)(zheng)(zheng)策指導下(xia)，在一定(ding)范圍內(nei)就(jiu)業(ye)。同時(shi)，各地(di)方政(zheng)(zheng)(zheng)府為(wei)吸引優(you)(you)秀(xiu)人(ren)才和(he)調(diao)控人(ren)才流向，對高層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)外地(di)畢業(ye)生、下(xia)基層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)當地(di)畢業(ye)生都會(hui)出臺一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)惠(hui)政(zheng)(zheng)(zheng)策，掌握這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)(qing)”，我(wo)們在擇業(ye)時(shi)就(jiu)可少走一些彎路。二是社(she)會(hui)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)(qing)”。從總體(ti)上來講，經濟(ji)發展較快的(de)(de)(de)(de)(de)中心(xin)城(cheng)市和(he)東部沿(yan)海地(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才需(xu)求增(zeng)幅(fu)較大(da)，而(er)內(nei)地(di)和(he)邊遠地(di)區依然變(bian)化不大(da);非國有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求量增(zeng)幅(fu)較大(da)，而(er)國有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求量仍(reng)有(you)限。因此，把(ba)握社(she)會(hui)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)(qing)”，具體(ti)分析自己所(suo)處的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)環境，是取得就(jiu)業(ye)成功的(de)(de)(de)(de)(de)重要前提。
二、找準自己(ji)的位置
“雙向選(xuan)擇(ze)”也好，“自(zi)主擇(ze)業”也好，都只能是“一(yi)個(ge)蘿(luo)卜(bu)一(yi)個(ge)坑”。所以，在擇(ze)業中找準自(zi)己(ji)的(de)(de)位置最為重(zhong)要。要選(xuan)擇(ze)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)崗位，首先要從收集信息(xi)入(ru)手，信息(xi)越(yue)(yue)多，選(xuan)擇(ze)的(de)(de)余地(di)越(yue)(yue)大;信息(xi)越(yue)(yue)可靠、翔(xiang)實，越(yue)(yue)有利于你的(de)(de)取舍。其(qi)次，要善于篩選(xuan)信息(xi)。從主觀來講，要考慮(lv)自(zi)身條(tiao)件適合(he)哪些單(dan)位。從客觀來講，包括用人(ren)單(dan)位的(de)(de)工(gong)作環境、經(jing)營狀態、發展前景、人(ren)才機構、需求情況等，都是篩選(xuan)時(shi)要慎重(zhong)考慮(lv)的(de)(de)因素。只有這樣(yang)，才能使你確定一(yi)個(ge)切合(he)實際的(de)(de)擇(ze)業方向，進而落實一(yi)份(fen)合(he)適的(de)(de)工(gong)作。
三、學會(hui)“包裝“自己(ji)
大學生(sheng)進入市場“推銷自己(ji)”，僅靠學校的(de)(de)(de)牌子和自身(shen)的(de)(de)(de)實(shi)力是不(bu)夠的(de)(de)(de)，必須學會“包(bao)(bao)裝(zhuang)”自己(ji)。包(bao)(bao)裝(zhuang)不(bu)是偽(wei)裝(zhuang)。在撰寫自薦材(cai)料時(shi)切勿弄虛作假、無(wu)中生(sheng)有(you)、欺世盜名(ming)。包(bao)(bao)裝(zhuang)不(bu)是不(bu)要對象、不(bu)分(fen)場合的(de)(de)(de)“實(shi)話實(shi)說”，應該講究(jiu)策略，應該根據需求(qiu)(qiu)方的(de)(de)(de)“胃口”進行有(you)的(de)(de)(de)放矢、揚長避短(duan)的(de)(de)(de)“包(bao)(bao)裝(zhuang)”。不(bu)少同學在印(yin)刷自薦材(cai)料時(shi)，往(wang)往(wang)用一(yi)套同一(yi)格式(shi)、內容的(de)(de)(de)復印(yin)件四處(chu)散發，這種(zhong)碰運氣式(shi)的(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)職往(wang)往(wang)很難收到理想的(de)(de)(de)效(xiao)果。
四、掌握(wo)應聘技巧(qiao)
應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)是一(yi)門藝術，諸如(ru)(ru)應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)時(shi)如(ru)(ru)何包裝(zhuang)，初(chu)次應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)怎樣(yang)(yang)給人留(liu)下良好(hao)的(de)(de)第一(yi)印(yin)象，怎樣(yang)(yang)與對(dui)方(fang)交談等等都是值得重視的(de)(de)學問和技(ji)巧。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)忽視這方(fang)面的(de)(de)學習和訓練，必然會在(zai)競爭中吃虧。這方(fang)面，同學們可(ke)以(yi)找一(yi)些(xie)相關的(de)(de)書(shu)籍事先武裝(zhuang)一(yi)下自(zi)(zi)己，也(ye)可(ke)向有(you)(you)(you)關的(de)(de)專家(jia)、老師咨詢請教。另外(wai)，良好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)是應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)成(cheng)功的(de)(de)關鍵，它(ta)來(lai)(lai)自(zi)(zi)對(dui)自(zi)(zi)己實力(li)的(de)(de)自(zi)(zi)信，如(ru)(ru)果(guo)你(ni)對(dui)能否勝任這份工作都缺乏(fa)信心(xin)，最(zui)好(hao)不要(yao)去應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin);它(ta)來(lai)(lai)自(zi)(zi)充分(fen)的(de)(de)準(zhun)備(bei)，一(yi)切都準(zhun)備(bei)好(hao)了(le)，上陣就不會亂(luan);它(ta)來(lai)(lai)自(zi)(zi)應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)的(de)(de)經驗(yan)，初(chu)次應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)難(nan)免(mian)會有(you)(you)(you)些(xie)緊張，幾場應(ying)(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)下來(lai)(lai)就會應(ying)(ying)(ying)(ying)對(dui)自(zi)(zi)如(ru)(ru)。所以(yi)，事先多(duo)進(jin)行一(yi)些(xie)模(mo)擬訓練活動，對(dui)于調整心(xin)態(tai)也(ye)是十分(fen)有(you)(you)(you)益的(de)(de)。
五、抓住擇業良機(ji)
大(da)學生就業(ye)(ye)(ye)具有(you)很強的(de)(de)時效(xiao)性，把(ba)(ba)握時機(ji)對擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)功(gong)也很重(zhong)要(yao)。一般來(lai)(lai)說，元(yuan)旦(dan)前后至(zhi)春節前后是(shi)(shi)(shi)大(da)學生求職(zhi)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最佳季節。這(zhe)段時間的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)信(xin)息多(duo)，各種招(zhao)聘(pin)(pin)活動比較(jiao)集(ji)中，錯過這(zhe)一良機(ji)，一方面許多(duo)好(hao)單位被別(bie)人占去，選擇(ze)(ze)余地會越(yue)來(lai)(lai)越(yue)小;另一方面，就業(ye)(ye)(ye)市(shi)場進入后期“收攤”階段，在招(zhao)聘(pin)(pin)單位看來(lai)(lai)，你是(shi)(shi)(shi)被別(bie)人“挑剩”的(de)(de)，擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)功(gong)率自然會大(da)打(da)折扣(kou)。抓住擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)良機(ji)，貴(gui)在當機(ji)立斷，切忌猶豫不(bu)決，患得患失，從而與(yu)成(cheng)功(gong)失之交臂(bei)。擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)受挫以后，要(yao)沉著冷靜，切不(bu)可(ke)灰心，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)及時調整(zheng)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期望(wang)值(zhi)。如果(guo)把(ba)(ba)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)比作(zuo)打(da)靶，期望(wang)值(zhi)好(hao)比是(shi)(shi)(shi)“準星”，對大(da)學生同學來(lai)(lai)說，只要(yao)調整(zheng)好(hao)“準星”，就都可(ke)以獲(huo)勝。
就(jiu)(jiu)目前的(de)(de)就(jiu)(jiu)業現狀分(fen)析來看(kan)，當前大學生就(jiu)(jiu)業形勢雖然不容(rong)樂(le)觀，但也應該針對(dui)自己的(de)(de)興趣和個(ge)性(xing)，分(fen)析自己的(de)(de)行業競(jing)爭力以及(ji)自身的(de)(de)上升空(kong)間，綜(zong)合各方面(mian)因素(su)制定(ding)職(zhi)業發展目標，同(tong)時發揮主觀能(neng)動性(xing)，就(jiu)(jiu)能(neng)找到一(yi)份理想的(de)(de)工作啦(la)。