人社廳發〔2015〕]197號
各省、自治區(qu)、直轄市及新疆(jiang)生產建設兵團人力資源(yuan)社會保(bao)障廳(ting)（局(ju)）：
近年來，我國創業培訓工作取得顯著成效，政策措施逐步健全，培訓方式不斷創新，培訓規模持續擴大，已有數百萬勞動者在參加創業培訓后實現自主創業，為促進就業和經濟社會發展發揮了重要作用。但同時也應看到，創業培訓工作尚不能完全滿足經濟新常態下推進大眾創業、萬眾創新的需要，培訓制度需要進一步健全，培訓模式需要進一步創新，培訓質量需要進一步提升，工作力度需要進一步加大。為貫徹落實《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》（中發〔2015〕8號）、《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》（國發〔2015〕23號）、《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》（國發〔2015〕32號）等文件精神，大力提升勞動者創業能力，全面推動大眾創業、萬眾創新，現就進一步推進創業培訓工作提出如下意見：
一、充分認識加強創業培(pei)訓工(gong)作的重要意義
創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓是(shi)培(pei)育(yu)勞(lao)動者創(chuang)(chuang)(chuang)新精神、提高勞(lao)動者創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)、實現個人發展和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)自(zi)身(shen)價值(zhi)的重(zhong)要(yao)(yao)途徑，是(shi)激發勞(lao)動者創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)、推(tui)動大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新、實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的重(zhong)要(yao)(yao)手段。各(ge)級(ji)人社部(bu)門要(yao)(yao)充分(fen)認(ren)識新形勢(shi)下加強創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓工作(zuo)的重(zhong)要(yao)(yao)意義，增強責任感和(he)使命感，將創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓工作(zuo)作(zuo)為促進(jin)(jin)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)服務經濟(ji)社會發展的重(zhong)要(yao)(yao)措施，進(jin)(jin)一步完善和(he)落實政策，健全(quan)制度(du)和(he)機制，大(da)力(li)推(tui)進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓工作(zuo)。
二、指導(dao)思(si)想和工(gong)作目(mu)標
（一）指導思想(xiang)：以服務就業(ye)(ye)和(he)經濟發展為導向(xiang)，以推(tui)行終身職業(ye)(ye)技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度和(he)提升勞動(dong)者創業(ye)(ye)能(neng)力為宗旨，充分調動(dong)社會各方(fang)積(ji)極(ji)性(xing)(xing)，發揮(hui)市(shi)場(chang)主(zhu)體作用，強化創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)公共服務，創新創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)模(mo)式，擴大(da)創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)規模(mo)，提高創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)針對性(xing)(xing)和(he)有效性(xing)(xing)，建立政(zheng)府激勵引導、社會廣泛(fan)參與、勞動(dong)者自主(zhu)選擇的(de)創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作新機制，為推(tui)進(jin)大(da)眾創業(ye)(ye)、萬(wan)眾創新提供支撐。
（二）工作目標(biao)：面向有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意愿和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需求(qiu)的(de)勞動者(zhe)大(da)規模開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，大(da)幅度(du)提高創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)質量，使有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意愿和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需求(qiu)的(de)勞動者(zhe)都有機會獲(huo)得創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)服務(wu)，增強創(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)(ye)的(de)效(xiao)應，逐(zhu)步建(jian)立起(qi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)主體多(duo)元(yuan)化、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)模式(shi)多(duo)樣(yang)化、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)多(duo)層(ceng)次，能夠(gou)有效(xiao)覆蓋創(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動不同(tong)階段的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)。
三(san)、政策措(cuo)施
（一）明確(que)創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓對(dui)象(xiang)(xiang)和(he)內容。將(jiang)具有(you)明確(que)創(chuang)(chuang)(chuang)業意愿和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓需求、勇于(yu)投身創(chuang)(chuang)(chuang)業實踐的(de)城鄉各類勞(lao)動(dong)者(zhe)作為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓對(dui)象(xiang)(xiang)，將(jiang)企(qi)業家精神和(he)素質培(pei)(pei)(pei)(pei)養、創(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業和(he)經營管理能力訓練作為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓的(de)主要(yao)內容，以(yi)高(gao)校畢業生、科(ke)技人員(yuan)、留學回國(guo)人員(yuan)、返鄉農民工、退役軍人、失業人員(yuan)和(he)轉崗職(zhi)工等群體為(wei)重點，以(yi)組(zu)織實施專項(xiang)行動(dong)計(ji)劃為(wei)抓手，推動(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓廣泛開展。
（二(er)）建(jian)立(li)(li)(li)健全創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。把(ba)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)納入終身職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)范疇。建(jian)立(li)(li)(li)培(pei)(pei)訓對(dui)象甄選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，完善(shan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意愿識別和(he)能(neng)力短板診斷機制(zhi)(zhi)(zhi)。完善(shan)政(zheng)府購(gou)買培(pei)(pei)訓成(cheng)果制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，對(dui)列入財(cai)(cai)政(zheng)補(bu)貼范圍的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓項目按購(gou)買服務(wu)的(de)規(gui)定執(zhi)行(xing)。建(jian)立(li)(li)(li)健全培(pei)(pei)訓主體報告(gao)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，強(qiang)化財(cai)(cai)政(zheng)補(bu)貼培(pei)(pei)訓項目實(shi)(shi)施主體的(de)報告(gao)義務(wu)。健全創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓師資管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，完善(shan)師資備案、評(ping)價、獎懲機制(zhi)(zhi)(zhi)。建(jian)立(li)(li)(li)健全培(pei)(pei)訓績(ji)效考(kao)評(ping)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓工作成(cheng)效實(shi)(shi)施第三(san)方(fang)評(ping)估。
（三）加強創業培訓課程開發。以創業活動不同階段、不同業態的知識技能需求為導向，編制創業培訓大綱和技術標準，針對不同群體、不同項目的特點，開發創業培訓課程和培訓方式，構建多層次、模塊化的創業培訓課程體系。推進網絡創業培訓課程開發工作。以“創辦和改善你的企業”（SIYB）、“創業模擬實訓”等課程為基礎，從已被廣泛應用、學員普遍認可的創業培訓課程中精選出一批精品課程，供各地優先選用。鼓勵有條件的地區以政府與社會資本合作（PPP）模式組織開發新領域、新業態的創業培訓課程并實施創業培訓。
（四）加強創(chuang)業培(pei)訓(xun)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)(wu)建設。探索建立創(chuang)業培(pei)訓(xun)師(shi)資(zi)的(de)職業化發展通道，建立創(chuang)業指導師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)。各(ge)地要建立創(chuang)業培(pei)訓(xun)師(shi)資(zi)庫(ku)，完(wan)善師(shi)資(zi)登記、考(kao)核(he)、進出機制(zhi)，強化對師(shi)資(zi)能力水平考(kao)核(he)和學員滿意度評(ping)價(jia)，對師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)(wu)進行(xing)動態管理。制(zhi)定長期師(shi)資(zi)培(pei)養計劃，定期組織(zhi)開展提高(gao)培(pei)訓(xun)、研討交流、觀摩教學等活動，提升(sheng)師(shi)資(zi)業務(wu)素質和能力水平。鼓勵將社會專業人士吸(xi)納到創(chuang)業培(pei)訓(xun)專家隊(dui)伍(wu)(wu)中，提升(sheng)創(chuang)業培(pei)訓(xun)專業化水平。
（五）規(gui)范(fan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構發展。各地要對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構進行統(tong)籌(chou)規(gui)劃，加強(qiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構規(gui)范(fan)化管理，指導創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構嚴格按(an)照標準和要求開(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，對(dui)有(you)需求的學員提供后期(qi)輔導服務(wu)。建立健全政府購買(mai)服務(wu)機制(zhi)，按(an)照公(gong)開(kai)規(gui)范(fan)、保(bao)障質量、提升效益的原則(ze)，鼓勵和引導各類優(you)質教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)資源投(tou)入創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。按(an)照“條件公(gong)開(kai)、合理布局、平等競爭、動態管理”的原則(ze)，制(zhi)定承擔政府補貼培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)任務(wu)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構的基本條件和認定程序，對(dui)符合條件的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構向社會公(gong)示(shi)并(bing)登(deng)記備案(an)。
（六）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)模式。利用(yong)各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)資源，開(kai)發針對不同創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)群體、不同階段(duan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目。積極采取(qu)互(hu)(hu)動(dong)式教學培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)式，輔以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓(xun)、考察觀(guan)摩、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)式，大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)能力(li)培(pei)(pei)訓(xun)、知(zhi)識傳授、政(zheng)策咨詢等(deng)服務。積極探索創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)與(yu)技能培(pei)(pei)訓(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)與(yu)區域產業(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)結合的培(pei)(pei)訓(xun)模式。充(chong)分(fen)利用(yong)互(hu)(hu)聯網、信息(xi)化實(shi)訓(xun)平(ping)臺(tai)等(deng)載體，試點推廣“慕課(ke)”等(deng)“互(hu)(hu)聯網＋”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)新(xin)(xin)模式，大(da)(da)規(gui)模開(kai)展(zhan)開(kai)放式在(zai)線(xian)培(pei)(pei)訓(xun)。加強(qiang)遠程公益創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)，提升基層創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。研究探索通過“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)券”、“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)券”等(deng)方(fang)式對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者提供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)服務。實(shi)施大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)引領(ling)計(ji)劃和技能就業(ye)(ye)(ye)(ye)行動(dong)，鼓勵(li)高等(deng)院(yuan)校、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、技工(gong)(gong)院(yuan)校學生在(zai)校期(qi)間開(kai)展(zhan)“試創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)”實(shi)踐活(huo)動(dong)和電子商務培(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)，并將其納入創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)政(zheng)策支(zhi)持范圍。組織開(kai)展(zhan)農(nong)民(min)工(gong)(gong)等(deng)人員返鄉(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年行動(dong)計(ji)劃，大(da)(da)力(li)推進返鄉(xiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)等(deng)人員創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)。
（七）強化創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)。推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)的有(you)效(xiao)銜接(jie)、統籌發展。完善(shan)公共創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)功(gong)能(neng)，健全開業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、項目(mu)推(tui)介、咨詢指(zhi)導(dao)(dao)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)融資、人事代理(li)(li)相(xiang)結合的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師資隊(dui)伍為基(ji)礎，吸納(na)具有(you)企業(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)(ye)背景和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)經(jing)驗的企業(ye)(ye)(ye)(ye)家、專家教(jiao)授以(yi)及熟悉經(jing)濟發展和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政策的相(xiang)關部門人員，共同(tong)推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)工(gong)作。加快創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)信息化管(guan)理(li)(li)平臺建設，開展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)檔案管(guan)理(li)(li)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)流(liu)程(cheng)監督、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果評估、師資庫(ku)管(guan)理(li)(li)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資金(jin)管(guan)理(li)(li)等工(gong)作，并與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技術服(fu)(fu)務(wu)平臺鏈(lian)接(jie)，實(shi)現數(shu)據(ju)、信息、資源聯通共享。
四、加強組織領導
（一(yi)）健全工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)。各地(di)(di)人(ren)社(she)(she)部(bu)門(men)要深入貫徹國務院(yuan)要求，推(tui)動建立在(zai)政府(fu)統一(yi)領導下(xia)，人(ren)社(she)(she)部(bu)門(men)統籌協調，相關部(bu)門(men)各司其職(zhi)、密(mi)切(qie)配合，工(gong)、青(qing)、婦等人(ren)民團體廣泛參與的創(chuang)業培訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)。各地(di)(di)人(ren)社(she)(she)部(bu)門(men)要認真(zhen)履行工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責，根據本地(di)(di)實(shi)際科學(xue)規(gui)劃，制(zhi)定專項(xiang)行動計劃并抓好組織實(shi)施，加(jia)強工(gong)作(zuo)(zuo)組織指導，加(jia)大政策支持(chi)力(li)度，扎實(shi)有(you)效地(di)(di)推(tui)進創(chuang)業培訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)。
（二）加大資(zi)(zi)金(jin)投入。勞(lao)動者參(can)加創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)并取得培(pei)訓(xun)合格(ge)證書(shu)，實現創業(ye)(ye)(ye)或就業(ye)(ye)(ye)的(de)，按規定(ding)享(xiang)受政府(fu)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)補(bu)貼(tie)。各地(di)人社部(bu)(bu)門要根據培(pei)訓(xun)需求和經(jing)濟(ji)發展(zhan)水平，會同有(you)關部(bu)(bu)門科(ke)學合理確(que)定(ding)培(pei)訓(xun)補(bu)貼(tie)標(biao)準，創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)補(bu)貼(tie)從就業(ye)(ye)(ye)專項(xiang)資(zi)(zi)金(jin)中列支。要加大資(zi)(zi)金(jin)投入，大力推動創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)開展(zhan)。有(you)條件的(de)地(di)區要安(an)排工作經(jing)費，對師資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)、管理人員(yuan)培(pei)訓(xun)、管理平臺開發等基(ji)礎工作給予支持。嚴格(ge)資(zi)(zi)金(jin)管理，提(ti)高(gao)資(zi)(zi)金(jin)使用效益，確(que)保(bao)資(zi)(zi)金(jin)使用安(an)全。
（三）加(jia)強績效(xiao)評(ping)估。要(yao)結合就業(ye)信息(xi)化整體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)進展(zhan)，將(jiang)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)后創(chuang)業(ye)情(qing)況與就業(ye)數據相對照，將(jiang)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃執行(xing)情(qing)況、創(chuang)業(ye)成功(gong)率(lv)、新辦企業(ye)吸納就業(ye)情(qing)況等作(zuo)(zuo)為(wei)評(ping)價(jia)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)指(zhi)標，大力開(kai)展(zhan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)績效(xiao)評(ping)估工(gong)作(zuo)(zuo)。對工(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)較好的(de)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機構，要(yao)在政策和經(jing)費(fei)上(shang)給予(yu)傾斜。
（四）注重輿論(lun)宣傳。各級人社(she)部門和(he)培(pei)(pei)訓(xun)機構要充分利用報刊(kan)、廣播、電視(shi)、網絡等(deng)媒體做好創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工作的(de)宣傳。通過舉辦(ban)創(chuang)(chuang)業(ye)訓(xun)練(lian)營、創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)大賽、創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目展示推介等(deng)活(huo)動，宣傳創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)，樹立創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型，建立激(ji)勵機制，從而營造全社(she)會共同關心、支持、參(can)與創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)良(liang)好氛(fen)圍。
人力資源社會保障部辦公廳
2015年12月23日