中國共產黨第二十次(ci)全國代表(biao)大(da)會勝利召開，千秋偉業，萬里(li)山河(he)，我們黨用(yong)奮斗歷程詮(quan)釋(shi)了(le)“砥礪前行，壯(zhuang)美河(he)山”的靚麗畫卷(juan)(juan)，用(yong)滿意(yi)(yi)答卷(juan)(juan)回應了(le)“大(da)道如砥，大(da)勢如潮”的時代命題(ti)。黨的二十大(da)報告將“實施科教(jiao)興國戰略、強化(hua)現代化(hua)建設(she)人才支撐”作為(wei)獨(du)立章節，對(dui)“辦好(hao)人民滿意(yi)(yi)的教(jiao)育(yu)”作出專門部(bu)署，凸顯了(le)教(jiao)育(yu)的重要性，為(wei)推動教(jiao)育(yu)改革發展指明了(le)方(fang)向。

2020年初次(ci)踏入(ru)山職(zhi)校門(men)，記憶猶新(xin)，外出(chu)學習鍛(duan)煉兩(liang)年后，再次(ci)回到山職(zhi)，煥然一新(xin)！期間，山職(zhi)實(shi)施一系列綜合改革，發生了(le)翻天(tian)覆地的變化，在“不(bu)變”與“變”中奏(zou)響新(xin)開(kai)篇！

不變的是“為黨育人，為國育才”的初心使命，變的是更加溫情高效的管理模式。在辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以深化改革(ge)增(zeng)強內生(sheng)(sheng)動力。實施完全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分制改革(ge)，選(xuan)修課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分占(zhan)總(zong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分的(de)比例超過60%，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以跨專(zhuan)業、跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)選(xuan)課，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習主動權和選(xuan)擇(ze)權，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)與個性化成長。推行“書(shu)院(yuan)制”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理模(mo)式改革(ge)，組(zu)建(jian)五大書(shu)院(yuan)，打破專(zhuan)業界(jie)限，建(jian)設“12345”模(mo)式“一站式”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區，把思政力量下沉到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一線(xian)，進(jin)一步推動了“三(san)全(quan)育人”。

不變的是“以學生為中心”的發展理念，變的是更加舒心愜意的校園環境。在(zai)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐中，山(shan)職不斷加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍、餐廳(ting)和(he)教室(shi)的(de)升(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)改(gai)造(zao)，安裝了空調，宿舍家具統一換新。改(gai)造(zao)后(hou)的(de)餐廳(ting)集餐飲、休(xiu)閑、娛樂、學(xue)(xue)(xue)習(xi)于一體，教室(shi)更加智慧化，學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)條(tiao)件顯著提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)。改(gai)造(zao)升(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)南(nan)益館“大球館”、陽光大廳(ting)“羽(yu)毛球館”，建設(she)美(mei)術(shu)館、音樂廳(ting)，在(zai)運動場加裝看臺座(zuo)椅，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建更多(duo)展示(shi)舞(wu)臺，豐富其精神生(sheng)(sheng)活(huo)。實(shi)(shi)(shi)施校園(yuan)美(mei)化、綠化、凈化、節(jie)能(neng)亮化工程，使校園(yuan)形象更美(mei)、環境更優(you)、品(pin)位(wei)更高。“硬實(shi)(shi)(shi)力(li)”的(de)提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)也伴隨著“軟實(shi)(shi)(shi)力(li)”的(de)加強，通過(guo)加強人文教育，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)家國情懷和(he)社會責任感(gan)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅懂(dong)技術(shu)，而且會生(sheng)(sheng)活(huo)，還有品(pin)位(wei)。同時，每月(yue)舉辦(ban)(ban)“四點(dian)對話”活(huo)動，學(xue)(xue)(xue)校領導與師生(sheng)(sheng)面對面溝通解決熱點(dian)、難點(dian)、堵(du)點(dian)、痛點(dian)問題，師生(sheng)(sheng)的(de)獲(huo)得感(gan)、幸(xing)福感(gan)、安全(quan)感(gan)持(chi)續提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)。

不變的是“精益求精，刻苦鉆研”的工匠精神，變的是更加精湛精通的技術水平。黨的二十(shi)大(da)代表(biao)(biao)中(zhong)有一(yi)位(wei)代表(biao)(biao)特別引人注目，她是調(diao)試高鐵“神經(jing)元(yuan)”的“匠心玫瑰(gui)”柯(ke)曉(xiao)(xiao)賓(bin)。19年來(lai)，柯(ke)曉(xiao)(xiao)賓(bin)孜孜以求，追求職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)的完(wan)美和極致，最(zui)終脫(tuo)穎(ying)而出，成為打造“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高鐵”國(guo)(guo)(guo)家名(ming)片的全國(guo)(guo)(guo)技術(shu)能(neng)手。在(zai)山(shan)職(zhi)(zhi)，也有這樣一(yi)群(qun)人，用傳承、創新和擔(dan)當完(wan)美詮釋了“大(da)國(guo)(guo)(guo)工匠”精神。11月(yue)6日，2022金(jin)磚國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)在(zai)廈門落(luo)下帷(wei)幕，本屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)是中(zhong)國(guo)(guo)(guo)作(zuo)為主席國(guo)(guo)(guo)在(zai)金(jin)磚國(guo)(guo)(guo)家機制下舉辦的第(di)一(yi)屆(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，共分(fen)26個賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)，來(lai)自巴西(xi)、俄羅斯、印度、南非等(deng)國(guo)(guo)(guo)家的3500多支(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)際參賽(sai)(sai)(sai)(sai)隊(dui)，以及來(lai)自中(zhong)國(guo)(guo)(guo)各(ge)省市(shi)6200多支(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)內參賽(sai)(sai)(sai)(sai)隊(dui)報名(ming)，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)規模近2萬人，經(jing)過層(ceng)層(ceng)選(xuan)拔(ba)和激烈比拼，最(zui)終1600多支(zhi)(zhi)隊(dui)伍、近2500名(ming)選(xuan)手進入決賽(sai)(sai)(sai)(sai)，軌道車輛技術(shu)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)我校代表(biao)(biao)隊(dui)總成績全國(guo)(guo)(guo)第(di)一(yi)，喜獲金(jin)牌。

當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會面臨前所未有的挑戰。作為高校思想政治工作者，回望山職的“變”與“不變”，我們要堅定當好精神“播火者”，做好理論“傳播者”，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅守初心情懷、提升能力素質、加強交流溝通，用心用情服務學生成長成才。引導青年學子樹立遠大理想，筑牢思想根基，踔厲奮發，勇毅前行，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，奮力譜寫新時代新征程新篇章！（作者系東嶺書院輔導員）