為進一(yi)步提升黨(dang)建(jian)工作水平，探索“書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)+院(yuan)(yuan)系”雙(shuang)院(yuan)(yuan)協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)新模式，助(zhu)力(li)學(xue)生(sheng)成長成才(cai)，12月6日，智(zhi)能制(zhi)(zhi)造學(xue)院(yuan)(yuan)與三(san)味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)舉行“黨(dang)建(jian)聯(lian)創、協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)”共(gong)建(jian)活動(dong)。智(zhi)能制(zhi)(zhi)造學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)總支(zhi)書(shu)(shu)記(ji)龐(pang)繼偉、副(fu)書(shu)(shu)記(ji)唐(tang)勇，三(san)味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長呂(lv)立(li)寧(ning)及兩院(yuan)(yuan)部分專任(ren)教師和(he)輔導員參加。
座(zuo)談會上(shang)，雙(shuang)方圍繞加(jia)強(qiang)黨支(zhi)部(bu)建設與(yu)協同育人(ren)工作，推進黨建與(yu)育人(ren)常態化合作進行了交(jiao)流。
呂立寧(ning)簡要介紹(shao)了(le)書院(yuan)成(cheng)立一年來(lai)的(de)工作(zuo)開展情(qing)況，表示書院(yuan)不再(zai)是(shi)簡單的(de)宿(su)舍，而(er)是(shi)思(si)想政治教育的(de)載(zai)體(ti)、學生自(zi)我管(guan)理的(de)平(ping)臺和校(xiao)園文化育人的(de)園區，在人才培養(yang)中扮演著越來(lai)越重要的(de)角(jiao)色。建議書院(yuan)和學院(yuan)通過(guo)加(jia)強交流，協作(zuo)開拓雙(shuang)院(yuan)育人合作(zuo)新模(mo)式，共同提升協同育人成(cheng)效。
龐繼偉強(qiang)調，二級學院(yuan)(yuan)應(ying)密切聯系書(shu)院(yuan)(yuan)，開(kai)展富有專業特色的(de)(de)黨建和(he)育(yu)(yu)人活動，通過建立學院(yuan)(yuan)書(shu)院(yuan)(yuan)常(chang)態化(hua)溝通機制，貫穿于學生培(pei)養(yang)的(de)(de)各(ge)個環節，實現學院(yuan)(yuan)和(he)書(shu)院(yuan)(yuan)育(yu)(yu)人的(de)(de)有機融合，更好地提高人才培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)。他表示，下一步應(ying)充分發(fa)揮總支青(qing)年委員以(yi)及(ji)學業導師(shi)的(de)(de)作用，將其作為一個學院(yuan)(yuan)與書(shu)院(yuan)(yuan)聯系紐(niu)帶，促進(jin)教師(shi)走進(jin)學生，結合學院(yuan)(yuan)先進(jin)生產線的(de)(de)建設，實現育(yu)(yu)人的(de)(de)最大成效。
在線觀看高清(qing)黃(huang)網站免(mian)費(fei):雙方就“黨建聯創、協(xie)同育人”達成協(xie)議，并制定了下一步工作(zuo)方案。
此次黨建聯創共(gong)建活(huo)動(dong)，對深化(hua)書院(yuan)制(zhi)改革、探索(suo)“雙院(yuan)”協同(tong)育人模式，推進(jin)第(di)一課(ke)堂(tang)與第(di)二課(ke)堂(tang)緊密銜接(jie)、深度融合，共(gong)同(tong)促進(jin)學生成長成才具有(you)重要意義。
