近日，山東省教育廳公布了2022-2023年數(shu)字化(hua)賦能教育信息化(hua)建(jian)設與應(ying)用典型案例評選結果，我校報送的(de)《“知(zhi)行(xing)合一(yi) 五(wu)育并舉”信息化(hua)助(zhu)力書院制學生評價(jia)》《基于AI的(de)精細化(hua)數(shu)據應(ying)用探究個性化(hua)人才培(pei)養(yang)》《學生體(ti)質標(biao)準化(hua)AI云智(zhi)算監測評價(jia)應(ying)用》三項(xiang)案例全部入選。
近年來，學(xue)(xue)(xue)校認真落實國家教育數字(zi)化(hua)(hua)(hua)戰(zhan)略行動部署(shu)，積(ji)極(ji)構(gou)建(jian)(jian)數據(ju)驅動的教育治理新模式。建(jian)(jian)設大數據(ju)中心(xin)，支撐各項(xiang)(xiang)業務系統(tong)平(ping)穩運行；建(jian)(jian)設智(zhi)慧學(xue)(xue)(xue)工大數據(ju)平(ping)臺，用數據(ju)作指揮棒(bang)實施學(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質評價改革；建(jian)(jian)成智(zhi)慧體(ti)測(ce)中心(xin)，以(yi)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)賦(fu)能體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)。此次三(san)項(xiang)(xiang)案例入(ru)選是學(xue)(xue)(xue)校信息化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設與應(ying)用的又一標志性成果(guo)，學(xue)(xue)(xue)校將以(yi)此為契機，持(chi)續強化(hua)(hua)(hua)頂層設計(ji)，積(ji)極(ji)探索實踐，推動數字(zi)化(hua)(hua)(hua)與教學(xue)(xue)(xue)、科研、管理、服務深(shen)度融合(he)，助力學(xue)(xue)(xue)校高質量發(fa)展。
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