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黨委書記趙鳳文作主題教育專題黨課

作者(zhe): 來源:宣(xuan)傳部(bu) 瀏覽: 時間:2024-06-01 字體:【

為深入(ru)學習(xi)宣(xuan)傳(chuan)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的二十大精神(shen),深入(ru)推進學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新時代中國特色社(she)(she)會主義思想(xiang)主題(ti)教育(yu)走深走實,6月1日下午,黨(dang)(dang)委書記趙鳳文在西報告廳為全校黨(dang)(dang)員干部、黨(dang)(dang)委書記聯(lian)系的青年理論學習(xi)小組(zu)成員作(zuo)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新時代中國特色社(she)(she)會主義思想(xiang)主題(ti)教育(yu)專(zhuan)題(ti)黨(dang)(dang)課。黨(dang)(dang)課由院長郭培謙主持。

趙(zhao)鳳文以“從黨的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神中汲取(qu)智慧和(he)力(li)(li)量奮力(li)(li)譜寫學(xue)(xue)校(xiao)高質量發(fa)展新篇章”為(wei)題,結合自身學(xue)(xue)習,聯(lian)系學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際,圍繞“黨的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)的(de)(de)(de)主題、主要(yao)成(cheng)果”“過去5年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)新時代10年(nian)(nian)的(de)(de)(de)偉大(da)變革”“新時代10年(nian)(nian)來教育事業取(qu)得的(de)(de)(de)巨大(da)成(cheng)就”“敢想敢為(wei)、善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng),全力(li)(li)推動學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)(zuo)走在(zai)前、開新局”四個方面作(zuo)(zuo)了系統(tong)講(jiang)解和(he)深入闡釋。

趙鳳文指(zhi)出,新時(shi)(shi)代(dai)(dai)10年來,黨(dang)(dang)中(zhong)央團結帶領全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)軍(jun)全(quan)國(guo)(guo)各族人民進行了具有(you)(you)許多(duo)新的(de)歷史特(te)點的(de)偉大(da)斗爭(zheng),管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)寬松軟狀況(kuang)得(de)到根本扭轉,消除了黨(dang)(dang)、國(guo)(guo)家(jia)、軍(jun)隊(dui)存在的(de)嚴重隱患,黨(dang)(dang)的(de)領導更加有(you)(you)力,黨(dang)(dang)的(de)面貌和氣象發生了深(shen)刻變化,找到了自我革命(ming)這一跳出治亂興衰歷史周期率(lv)的(de)第(di)二(er)個(ge)(ge)答案(an)。新時(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)偉大(da)實踐充分證明,黨(dang)(dang)確(que)立(li)習近平同志黨(dang)(dang)中(zhong)央的(de)核心、全(quan)黨(dang)(dang)的(de)核心地(di)位,確(que)立(li)習近平新時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義思想的(de)指(zhi)導地(di)位,是(shi)推動黨(dang)(dang)和國(guo)(guo)家(jia)事(shi)業取得(de)歷史性(xing)(xing)成(cheng)就、發生歷史性(xing)(xing)變革的(de)決定性(xing)(xing)因(yin)素,對(dui)新時(shi)(shi)代(dai)(dai)黨(dang)(dang)和國(guo)(guo)家(jia)事(shi)業發展、對(dui)推進中(zhong)華(hua)民族偉大(da)復興歷史進程具有(you)(you)決定性(xing)(xing)意義。“兩個(ge)(ge)確(que)立(li)”是(shi)黨(dang)(dang)應對(dui)一切(qie)不確(que)定性(xing)(xing)的(de)最大(da)確(que)定性(xing)(xing)、最大(da)底(di)氣、最大(da)保證。

趙鳳文強(qiang)(qiang)調,目前(qian),山(shan)東(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育再次迎來了(le)重大發展機遇。要(yao)力爭(zheng)(zheng)“山(shan)東(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)看山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)”,唯旗是奪、事爭(zheng)(zheng)一流(liu),敢(gan)于在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)挑大梁,敢(gan)想敢(gan)為(wei),善作(zuo)(zuo)(zuo)善成,推動更多工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)全(quan)省走(zou)在(zai)前(qian)、作(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)。一要(yao)明確(que)導(dao)(dao)向(xiang)提標(biao)準,聚(ju)焦決策(ce)部署(shu)導(dao)(dao)向(xiang)、目標(biao)任務導(dao)(dao)向(xiang)、對(dui)標(biao)對(dui)表導(dao)(dao)向(xiang)、問題導(dao)(dao)向(xiang)和滿意度(du)導(dao)(dao)向(xiang)來謀劃工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。二要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學習(xi)提本領(ling)(ling),加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)理論學習(xi),練就過硬本領(ling)(ling),加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)調查研究(jiu),不(bu)斷提升材料(liao)水平。三(san)要(yao)嚴實作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)強(qiang)(qiang)擔當,在(zai)講大局(ju)、講奉獻、講擔當中(zhong)作(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)、當先(xian)鋒,工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)把(ba)“嚴真細(xi)實快”的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)貫穿(chuan)到(dao)每項政策(ce)、每個(ge)環節、每個(ge)行動當中(zhong)。四要(yao)不(bu)畏挑戰敢(gan)斗爭(zheng)(zheng),注(zhu)重策(ce)略方法,善于抓主要(yao)矛(mao)盾、抓矛(mao)盾的(de)(de)主要(yao)方面,把(ba)握(wo)推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)時(shi)、度(du)、效,做(zuo)到(dao)在(zai)崗(gang)有責(ze)、在(zai)崗(gang)盡責(ze)。五要(yao)自律(lv)自省守底線,深刻吸(xi)取近年來教(jiao)育領(ling)(ling)域的(de)(de)貪(tan)腐(fu)案例教(jiao)訓,堅守做(zuo)人底線,常(chang)修(xiu)做(zuo)人之德、常(chang)懷律(lv)己之心、常(chang)思貪(tan)欲(yu)之害、常(chang)戒非分之想,真正做(zuo)到(dao)政治上(shang)(shang)規規矩矩、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)、生活上(shang)(shang)清清白白。

郭培謙在主持時強調,一是迅速傳達到位(wei),深刻領會黨課(ke)精神。各單位各部門會后要專題組織學習,傳達黨課內容,結合實際開展專題學習討論,要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義,真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是學思用貫通,促進黨(dang)建與業務工作的融(rong)合(he)。要將主題教育與工作實踐緊密結合,自覺融入學校改革發展穩定各項工作,學會在學習調研檢視中思考謀劃工作,找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口,以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實(shi)主體(ti)責任,推動高(gao)質量發展(zhan)重(zhong)點(dian)任務的落(luo)實(shi)。要(yao)堅持以習近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會主義思想(xiang)為指(zhi)導,全(quan)面貫(guan)徹(che)黨(dang)的教育(yu)方針,落(luo)(luo)實立德(de)樹人的根本任務,不(bu)忘(wang)“為黨(dang)育(yu)人,為國(guo)(guo)育(yu)才”的初(chu)心和(he)使命,切實把黨(dang)的創新理論貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)實到推動學(xue)校(xiao)工作各方面全(quan)過程,全(quan)力(li)推動今(jin)年學(xue)校(xiao)各項(xiang)工作任務落(luo)(luo)到實處(chu)。

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