為進一步(bu)加快推動學生(sheng)資(zi)助(zhu)數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級，4月27日，教育(yu)部全國(guo)學生(sheng)資(zi)助(zhu)管(guan)理中(zhong)心(xin)組織(zhi)召開了“學生(sheng)資(zi)助(zhu)育(yu)人模型(xing)與(yu)成效評價體(ti)系研(yan)究”課題推進會議。
會(hui)上(shang)，華(hua)中(zhong)(zhong)科技大(da)學(xue)研究生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)中(zhong)(zhong)心主(zhu)任錢(qian)星(xing)作(zuo)(zuo)為(wei)課題組(zu)組(zu)長(chang)在(zai)會(hui)上(shang)介紹了(le)課題研究的(de)(de)階段(duan)性成果。我校學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)處副處長(chang)王寧和(he)華(hua)中(zhong)(zhong)科技大(da)學(xue)、大(da)連(lian)理工(gong)(gong)大(da)學(xue)、深(shen)圳教育(yu)事務(wu)綜合保障中(zhong)(zhong)心的(de)(de)有關(guan)同志作(zuo)(zuo)為(wei)課題專家組(zu)成員(yuan)在(zai)會(hui)上(shang)做了(le)交流(liu)發言(yan)。教育(yu)部全國(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)管理中(zhong)(zhong)心副主(zhu)任涂(tu)義才(cai)肯定了(le)課題組(zu)前期的(de)(de)成果，在(zai)內容聚焦、指標制訂(ding)和(he)數據范圍等方面提出(chu)了(le)具體(ti)要(yao)求，明確了(le)課題組(zu)下一步研究工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重點。
近年來，我(wo)校(xiao)將育(yu)人作(zuo)為(wei)資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)出發點(dian)和(he)落腳點(dian)，以“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)制度建(jian)設(she)，健全資(zi)(zi)助(zhu)體系”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)平臺搭(da)建(jian)，做(zuo)好精(jing)準資(zi)(zi)助(zhu)”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)思政教育(yu)，強化(hua)價值引(yin)領”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)勵志成長，提升(sheng)綜合素養”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)學(xue)風建(jian)設(she)，發揮榜樣力(li)量”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)助(zhu)困溫度，提供(gong)暖心(xin)呵護”六個方面為(wei)抓手，著力(li)提升(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)育(yu)人成效。目前，學(xue)校(xiao)正在建(jian)設(she)基于(yu)全員書院制的(de)智慧資(zi)(zi)助(zhu)大數(shu)據平臺，通過資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)的(de)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型，實現學(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)精(jing)準認(ren)定、精(jing)準幫扶(fu)和(he)精(jing)準育(yu)人。
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