“為(wei)中華(hua)之崛起而(er)讀書！為(wei)中華(hua)之崛起而(er)讀書！”山東師大(da)(da)二附中建大(da)(da)校(xiao)區一(yi)年(nian)級五班的(de)教室(shi)里(li)，傳出了(le)孩子們清澈稚嫩卻(que)又(you)鏗鏘有力的(de)聲音，這是我校(xiao)“山梔花開(kai)”紅色專列“駛(shi)入”小(xiao)學課堂的(de)第一(yi)節閱(yue)讀分享(xiang)課。4月26日(ri)，圖(tu)書館(guan)副(fu)館(guan)長任斐走(zou)進小(xiao)學課堂，生動形象(xiang)而(er)又(you)飽含(han)深意地為(wei)小(xiao)學生們分享(xiang)了(le)圖(tu)書《習(xi)近平講故事》。
在(zai)任斐的講解下，學(xue)生們學(xue)習(xi)了(le)圖(tu)書中(zhong)(zhong)“精忠(zhong)報國(guo)”和“革命的青春(chun)”章節愛國(guo)英雄(xiong)人(ren)物及英雄(xiong)事跡(ji)，明白了(le)“學(xue)而有思”章節中(zhong)(zhong)“頭懸(xuan)梁，錐刺股”“囊蟲映雪”的含義(yi)，并(bing)通過(guo)對少年(nian)周(zhou)恩來(lai)(lai)所處(chu)時代(dai)背景的了(le)解，感悟周(zhou)總理(li)“為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)華之(zhi)崛起而讀書”的初心。分享結(jie)束(shu)后，任斐還結(jie)合我校(xiao)軌道交通專業(ye)的特色(se)，運用(yong)仿(fang)真火車模型為(wei)(wei)同學(xue)們介紹了(le)我國(guo)鐵路事業(ye)不斷發展(zhan)壯大的歷程，并(bing)代(dai)表圖(tu)書館邀請同學(xue)們來(lai)(lai)校(xiao)參觀研學(xue)，共赴紅(hong)色(se)旅(lv)程。一年(nian)級五班的班主任謝娟老師對此次活動(dong)大加贊賞，感慨道：“這(zhe)次活動(dong)非常有意義(yi)，孩子們在(zai)閱(yue)讀分享中(zhong)(zhong)接(jie)受了(le)愛國(guo)主義(yi)教育(yu)，真是收獲(huo)滿滿！”
為全面貫徹落實黨(dang)的二十大關(guan)于全民閱讀(du)(du)工作的要求，學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館結合(he)自身專(zhuan)業優勢，創建(jian)了“‘山梔花開’紅色專(zhuan)列(lie)”黨(dang)建(jian)品(pin)牌，依(yi)托豐(feng)富(fu)的紅色館藏資源開展各類讀(du)(du)者(zhe)活動(dong)(dong)。一方(fang)面，“駛(shi)”出去，深入學(xue)(xue)校(xiao)、村(cun)居(ju)、企業、機關(guan)，開展專(zhuan)題(ti)講(jiang)座、閱讀(du)(du)分享(xiang)、參觀交流等活動(dong)(dong)，傳(chuan)(chuan)播紅色文化(hua)(hua)；另一方(fang)面，迎進來，邀請大中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生、兄弟院校(xiao)同行來校(xiao)交流研學(xue)(xue)，在“山梔花開”紅色專(zhuan)列(lie)上品(pin)讀(du)(du)紅色經典，在“遍地書(shu)香”中(zhong)傳(chuan)(chuan)承(cheng)紅色文化(hua)(hua)。
下一(yi)步，學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)將以黨建引領(ling)布局(ju)業(ye)務開展(zhan)及(ji)服務讀者(zhe)，積極發揮(hui)圖(tu)書(shu)館(guan)育人(ren)功能(neng)，依托館(guan)內豐富資源，借助紅色主題(ti)書(shu)展(zhan)、“知蘊節(jie)”閱(yue)讀文(wen)化系列活(huo)動、領(ling)悟(wu)書(shu)吧等新穎形式助力學(xue)生扣(kou)好“人(ren)生第一(yi)粒扣(kou)子”，為(wei)青少(shao)年(nian)成(cheng)長(chang)成(cheng)才注入(ru)紅色力量。
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