4月19日(ri)下午，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想主題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作會(hui)議(yi)召(zhao)開(kai)。會(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記重要(yao)講話精神，落實(shi)黨(dang)中央關于開(kai)展主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)部署(shu)要(yao)求和省委(wei)、省教(jiao)育(yu)(yu)廳（省委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作安排，對學(xue)(xue)(xue)校開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想主題教(jiao)育(yu)(yu)作出動(dong)員(yuan)部署(shu)。連日(ri)來，學(xue)(xue)(xue)校廣大黨(dang)員(yuan)干(gan)部認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領(ling)會(hui)會(hui)議(yi)精神，結合自身工(gong)作實(shi)際認真思考，反(fan)響(xiang)熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)黨(dang)(dang)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為全(quan)面(mian)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的二十大精神、動(dong)(dong)(dong)員全(quan)黨(dang)(dang)同(tong)志為完成(cheng)黨(dang)(dang)的中(zhong)(zhong)心(xin)任(ren)(ren)(ren)務(wu)而團結奮斗所作(zuo)(zuo)的重(zhong)(zhong)大部(bu)署(shu)，是(shi)深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)新(xin)(xin)時代(dai)黨(dang)(dang)的建(jian)設(she)新(xin)(xin)的偉大工程的重(zhong)(zhong)大部(bu)署(shu)，對于貫(guan)徹新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理(li)念、構建(jian)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)格局、推(tui)動(dong)(dong)(dong)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)，具有十分(fen)重(zhong)(zhong)大的意義。黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央對這(zhe)次主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)了具體(ti)明確(que)的要(yao)求(qiu)，我們要(yao)全(quan)面(mian)領會、準(zhun)確(que)把握(wo)、認(ren)真落實(shi)(shi)、積(ji)極推(tui)進(jin)。牢(lao)牢(lao)把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的總要(yao)求(qiu)，錨定目(mu)標任(ren)(ren)(ren)務(wu)，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫(guan)通、知(zhi)信行(xing)統(tong)一，通過(guo)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)干(gan)，在強(qiang)思(si)(si)想、強(qiang)能力(li)、強(qiang)作(zuo)(zuo)風、強(qiang)作(zuo)(zuo)為上下功夫、見實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把思(si)(si)想和行(xing)動(dong)(dong)(dong)統(tong)一到黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央部(bu)署(shu)要(yao)求(qiu)上來，以(yi)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動(dong)(dong)(dong)堅定擁(yong)護“兩個(ge)確(que)立”、堅決做到“兩個(ge)維(wei)護”。作(zuo)(zuo)為管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支書記(ji)，要(yao)抓好貫(guan)徹落實(shi)(shi)，進(jin)一步引導(dao)全(quan)體(ti)教(jiao)師把理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、調查研究、推(tui)動(dong)(dong)(dong)發(fa)(fa)展(zhan)、檢視整改(gai)等(deng)(deng)貫(guan)通起來，有機融(rong)合、一體(ti)推(tui)進(jin)。堅持原(yuan)原(yuan)本本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)面(mian)系(xi)(xi)統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)(xi)實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采(cai)取理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、個(ge)人(ren)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)形式(shi)，深入(ru)(ru)研討交流。深入(ru)(ru)開展(zhan)調查研究，察實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招(zhao)、求(qiu)實(shi)(shi)效，促(cu)(cu)作(zuo)(zuo)風轉(zhuan)變、促(cu)(cu)能力(li)提升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策、促(cu)(cu)問(wen)題(ti)(ti)解(jie)決、促(cu)(cu)工作(zuo)(zuo)落實(shi)(shi)。緊(jin)緊(jin)圍繞高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)這(zhe)個(ge)首要(yao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)，著力(li)推(tui)動(dong)(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)與(yu)完成(cheng)“雙高”目(mu)標任(ren)(ren)(ren)務(wu)相融(rong)合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思(si)想(xiang)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)系(xi)統(tong)(tong)完(wan)整(zheng)的(de)科學(xue)(xue)體(ti)系(xi)，是(shi)我(wo)(wo)們認識(shi)世界(jie)和(he)(he)改造世界(jie)的(de)強大思(si)想(xiang)武器。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名基層黨(dang)支部書記，學(xue)(xue)懂(dong)弄通(tong)做實(shi)習(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思(si)想(xiang)，要在(zai)學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、知行(xing)合一(yi)(yi)上下(xia)功(gong)夫，錨定(ding)(ding)目(mu)標、聚(ju)焦任務，增強主題教育(yu)的(de)針對性和(he)(he)實(shi)效(xiao)性，努(nu)力(li)(li)做到以(yi)學(xue)(xue)鑄(zhu)魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)干(gan)，不斷創新工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，拓(tuo)展(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目(mu)，開發課程體(ti)系(xi)，豐富培(pei)訓(xun)(xun)(xun)形(xing)(xing)式，擴大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)規模，通(tong)過(guo)項(xiang)目(mu)制(zhi)管理等(deng)形(xing)(xing)式，充分(fen)調(diao)動(dong)校(xiao)內外資源優(you)勢，發揮各類(lei)特色(se)人才在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)社會培(pei)訓(xun)(xun)(xun)發展(zhan)中(zhong)的(de)引領和(he)(he)支撐作(zuo)(zuo)用(yong)，并進一(yi)(yi)步完(wan)善(shan)繼續(xu)(xu)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)相關(guan)制(zhi)度，構建專業化服(fu)(fu)務型(xing)的(de)社會培(pei)訓(xun)(xun)(xun)新體(ti)系(xi)，形(xing)(xing)成社會培(pei)訓(xun)(xun)(xun)良(liang)性發展(zhan)長效(xiao)機制(zhi)，實(shi)現培(pei)訓(xun)(xun)(xun)服(fu)(fu)務覆蓋面寬、規模大、到款(kuan)多，打造繼續(xu)(xu)教育(yu)“山職樣板”。始終保持昂揚向上的(de)熱(re)情和(he)(he)忘我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)精(jing)神，把(ba)(ba)實(shi)現遠大目(mu)標和(he)(he)切實(shi)做好本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)(tong)一(yi)(yi)起來，把(ba)(ba)求真務實(shi)落實(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)每個(ge)環(huan)節中(zhong)，以(yi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)的(de)思(si)想(xiang)、堅定(ding)(ding)的(de)意志、協調(diao)的(de)行(xing)動(dong)、強大的(de)戰(zhan)斗力(li)(li)邁步新征程、創造新業績，為學(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)發展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
創新創業學院齊濤：在(zai)全黨(dang)(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教育，對于(yu)維護(hu)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)團結統一、激勵黨(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)積極(ji)擔當作(zuo)為(wei)(wei)、推進(jin)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)革(ge)命具有重要(yao)意義。主(zhu)(zhu)題教育學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)廣大黨(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)筑(zhu)牢(lao)信(xin)仰之基、補(bu)足精(jing)神之鈣、把(ba)穩思想(xiang)(xiang)之舵(duo)的(de)(de)(de)(de)關鍵所在(zai)。我(wo)們要(yao)進(jin)一步提高(gao)政治(zhi)(zhi)站位(wei)，強化政治(zhi)(zhi)自覺(jue)，在(zai)思想(xiang)(xiang)、意志(zhi)、行動(dong)上始終同以習(xi)近平同志(zhi)為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中央保持高(gao)度一致。作(zuo)為(wei)(wei)一名職業(ye)院校的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷“國之大者”培育時代(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)任務要(yao)求(qiu)，深刻把(ba)握立德樹人(ren)是(shi)高(gao)校人(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務。緊緊圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)校“雙高(gao)”建設任務和辦學(xue)(xue)(xue)質量提升的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵(han)要(yao)求(qiu)，在(zai)大學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)教育教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改革(ge)創新(xin)上下功夫(fu)、見(jian)實效(xiao)，積極(ji)構建體現學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)、專(zhuan)業(ye)背景的(de)(de)(de)(de)雙創教育模式，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校各(ge)項事業(ye)高(gao)質量發展貢獻力(li)量。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)黨員(yuan)，精準把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)總(zong)要(yao)求(qiu)(qiu)，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思用貫通、知信行(xing)(xing)統一(yi)(yi)，把(ba)習近平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思想轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)堅(jian)定理想、錘煉黨性和指導實(shi)(shi)踐、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強(qiang)大力量(liang)，真正做到內(nei)(nei)化(hua)于(yu)心，外化(hua)于(yu)行(xing)(xing)，樹牢(lao)“四個意識”、堅(jian)定“四個自信”、把(ba)“兩(liang)個確立”“兩(liang)個維護”融入血脈化(hua)為(wei)(wei)行(xing)(xing)動(dong)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)黨員(yuan)教師，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸懷“國之大者”培(pei)育時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)的(de)(de)任(ren)務要(yao)求(qiu)(qiu)，進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深悟透教育強(qiang)國、科(ke)技強(qiang)國、人(ren)才(cai)(cai)強(qiang)國“三大戰略”貫通實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)(qiu)，進一(yi)(yi)步領會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面(mian)提高人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質量(liang)的(de)(de)內(nei)(nei)在(zai)要(yao)求(qiu)(qiu)，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教育的(de)(de)各項(xiang)任(ren)務同立德樹人(ren)根本任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密結合起來。緊緊圍(wei)繞“新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)模式”，腳踏實(shi)(shi)地開(kai)展(zhan)調(diao)研工作(zuo)(zuo)，優化(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容、深化(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革。將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情轉(zhuan)化(hua)到干事創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)(xing)動(dong)中(zhong)來，做好機場學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院籌備的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)再(zai)添新(xin)(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強國建設(she)、民族復興(xing)的(de)宏偉目標令人(ren)鼓(gu)舞、催(cui)人(ren)奮進，我(wo)們(men)這(zhe)一(yi)代黨(dang)員(yuan)使(shi)命光榮、責(ze)任(ren)重(zhong)大。作(zuo)為教(jiao)科(ke)研工(gong)作(zuo)戰(zhan)線的(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)們(men)要以這(zhe)次主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)為契機，認真(zhen)學習、深刻領(ling)會開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)大政治(zhi)意(yi)義、理(li)論意(yi)義和(he)(he)實踐(jian)意(yi)義，感悟思想偉力，汲(ji)取發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)動(dong)(dong)能。新(xin)時(shi)代我(wo)國高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)深刻經驗(yan)總結，不僅為新(xin)時(shi)代新(xin)征程推動(dong)(dong)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)指明了(le)前進方(fang)向、提供了(le)重(zhong)要遵循(xun)，同時(shi)也為我(wo)校教(jiao)科(ke)研工(gong)作(zuo)提出(chu)了(le)思路，即：完整、準確(que)、全面貫徹(che)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念，更好統籌質(zhi)(zhi)的(de)有效提升和(he)(he)量(liang)的(de)合理(li)增長。“為學之(zhi)實，固在(zai)踐(jian)履(lv)。”我(wo)們(men)要胸(xiong)懷“國之(zhi)大者”，緊緊圍繞新(xin)時(shi)代新(xin)征程黨(dang)的(de)中心任(ren)務，為師生做好服(fu)務，促進提升教(jiao)科(ke)研水平，推動(dong)(dong)學校職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)取得新(xin)成(cheng)效。
實訓中心郭士吾：在(zai)全黨深(shen)(shen)(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會(hui)主義(yi)思想主題教育，是深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)新(xin)時代(dai)(dai)黨的建設(she)新(xin)的偉大(da)工(gong)(gong)程(cheng)的重(zhong)大(da)部署，恰逢(feng)其時，意(yi)(yi)義(yi)重(zhong)大(da)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名青年(nian)黨員，要(yao)不斷提(ti)高思想認(ren)識(shi)，把此次主題教育作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一項重(zhong)大(da)政治任(ren)(ren)務(wu)，以(yi)(yi)(yi)更(geng)高的政治站位、更(geng)強的思想自(zi)覺深(shen)(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習，取得實(shi)(shi)效。要(yao)持續強化理論武裝，堅持讀原著、學(xue)(xue)(xue)原文、悟原理，全面系統學(xue)(xue)(xue)、深(shen)(shen)(shen)入(ru)思考(kao)學(xue)(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)，切(qie)實(shi)(shi)做到以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促干。要(yao)深(shen)(shen)(shen)刻把握大(da)興(xing)調查研究的重(zhong)要(yao)意(yi)(yi)義(yi)，通過調查研究找(zhao)到破(po)解問(wen)題的辦法和路徑，提(ti)升推進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、戰勝困難的實(shi)(shi)效，在(zai)新(xin)征程(cheng)上開辟燦爛新(xin)篇。要(yao)進(jin)一步(bu)深(shen)(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習領會(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)《2023年(nian)重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務(wu)實(shi)(shi)施方(fang)案》精(jing)神，將落實(shi)(shi)主題教育的各項任(ren)(ren)務(wu)同(tong)立德樹人根(gen)本(ben)任(ren)(ren)務(wu)以(yi)(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)緊密結合起來，將學(xue)(xue)(xue)習熱(re)情轉化為(wei)(wei)干事創業的實(shi)(shi)際行動(dong)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質量完(wan)成“雙高”建設(she)任(ren)(ren)務(wu)、為(wei)(wei)辦好人民滿意(yi)(yi)的職業教育作(zuo)(zuo)出新(xin)的更(geng)大(da)貢(gong)獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全(quan)黨深入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)主題(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)黨中央(yang)作(zuo)(zuo)出的(de)重(zhong)大決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)黨的(de)二十大精(jing)神(shen)的(de)重(zhong)大舉措(cuo)。紀(ji)檢機關(guan)第一(yi)位的(de)政(zheng)治(zhi)任務是(shi)政(zheng)治(zhi)監督(du)(du)(du)(du)(du)，必須旗(qi)幟鮮明(ming)(ming)講政(zheng)治(zhi)。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校紀(ji)委辦公室的(de)工作(zuo)(zuo)人員，在(zai)(zai)開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)過程中，我們要(yao)不斷提(ti)高政(zheng)治(zhi)站位，帶(dai)頭深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)和(he)踐行習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)，帶(dai)頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩(liang)個維護(hu)”，嚴(yan)明(ming)(ming)政(zheng)治(zhi)紀(ji)律和(he)政(zheng)治(zhi)規矩，自覺把(ba)“兩(liang)個維護(hu)”落(luo)實(shi)到日(ri)常監督(du)(du)(du)(du)(du)、長(chang)期監督(du)(du)(du)(du)(du)、執紀(ji)審(shen)查、調(diao)查處置、問責追責等各工作(zuo)(zuo)和(he)環(huan)節中，做實(shi)做細日(ri)常監督(du)(du)(du)(du)(du)，完善監督(du)(du)(du)(du)(du)機制，創新(xin)監督(du)(du)(du)(du)(du)手段，努(nu)力實(shi)現監督(du)(du)(du)(du)(du)全(quan)覆(fu)蓋、常態化、高質量。要(yao)一(yi)體推進不敢(gan)腐、不能腐、不想(xiang)腐。要(yao)在(zai)(zai)自我監督(du)(du)(du)(du)(du)上(shang)狠下功夫，把(ba)主題(ti)(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)次(ci)全(quan)面“體檢”的(de)良好(hao)契機，確保(bao)在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上(shang)、政(zheng)治(zhi)上(shang)、能力上(shang)、作(zuo)(zuo)風上(shang)都有新(xin)提(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)(zuo)為一名(ming)基(ji)(ji)(ji)層教(jiao)工黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記，深(shen)感(gan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)意義重大(da)，將以(yi)(yi)本次(ci)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)為契(qi)機，結(jie)合學(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)事(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)要求，積極在黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)帶頭開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)對標對表(biao)，自查(cha)自省，不斷(duan)提高(gao)政治站位，夯實思想政治基(ji)(ji)(ji)礎。在學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)改革工作(zuo)(zuo)攻堅(jian)克(ke)難(nan)過程(cheng)中(zhong)，切實組織全體支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)在“以(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促干”四(si)個方(fang)面下苦功、練本領(ling)、求實效，以(yi)(yi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)習(xi)活動(dong)(dong)凝心聚(ju)力，增強黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)的(de)黨(dang)(dang)性修養，擦(ca)亮支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)建品(pin)牌，以(yi)(yi)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)黨(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)引領(ling)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)業務(wu)工作(zuo)(zuo)。同時，緊跟鐵路(lu)行業發(fa)展(zhan)(zhan)新趨(qu)勢、新動(dong)(dong)向、新技術，聚(ju)焦鐵路(lu)專(zhuan)業建設(she)、課(ke)程(cheng)建設(she)、師(shi)資隊伍建設(she)等方(fang)面，發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)基(ji)(ji)(ji)層戰(zhan)斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)用(yong)，組織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)“做(zuo)表(biao)率、講奉獻、比貢獻”學(xue)習(xi)活動(dong)(dong)，全面落(luo)實學(xue)校(xiao)“十四(si)五”規劃各項(xiang)建設(she)任務(wu)，彰(zhang)顯鐵路(lu)專(zhuan)業特色(se)品(pin)牌，為學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)增磚(zhuan)添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理論(lun)(lun)(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是黨(dang)員干部筑牢(lao)信(xin)仰(yang)之(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)(si)想(xiang)之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)源頭和關(guan)鍵。習(xi)近平總(zong)書記在主題教(jiao)育講(jiang)話中(zhong)指(zhi)出：“有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)不(bu)系統不(bu)深入、一(yi)知(zhi)半解(jie)、淺嘗輒止，知(zhi)其(qi)(qi)然(ran)(ran)不(bu)知(zhi)其(qi)(qi)所(suo)以然(ran)(ran)。”師(shi)(shi)(shi)者(zhe)，傳道授業解(jie)惑也(ye)。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)是落實立德樹人根本(ben)(ben)任務的(de)(de)(de)關(guan)鍵課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程。作(zuo)為一(yi)名青(qing)年(nian)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，在理論(lun)(lun)(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)上(shang)只(zhi)知(zhi)其(qi)(qi)然(ran)(ran)不(bu)知(zhi)其(qi)(qi)所(suo)以然(ran)(ran)，焉能在講(jiang)臺上(shang)如(ru)魚得(de)(de)水？應永葆(bao)學(xue)(xue)習(xi)斗志(zhi)，唱響“理論(lun)(lun)(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)”之(zhi)(zhi)歌。理論(lun)(lun)(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)“活水”源泉。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)要時刻保持“春(chun)江水暖鴨先知(zhi)”的(de)(de)(de)敏銳性，跟得(de)(de)上(shang)黨(dang)的(de)(de)(de)創新理論(lun)(lun)(lun)(lun)思(si)(si)維(wei)，適(shi)應思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程體系及課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程內容調整變(bian)化；要學(xue)(xue)懂、弄(nong)通(tong)、做實黨(dang)的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)(lun)(lun)，固本(ben)(ben)培元、守正創新，豐富教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式手段，增強思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)性、理論(lun)(lun)(lun)(lun)性和親和力，方(fang)能在講(jiang)臺上(shang)答學(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)(zhi)問，以彰顯中(zhong)國(guo)共產黨(dang)在面臨重(zhong)大問題上(shang)拿出真本(ben)(ben)事、取得(de)(de)好成果之(zhi)(zhi)魅(mei)力。“一(yi)語不(bu)能踐，萬卷(juan)徒(tu)空虛。”理論(lun)(lun)(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)“必修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”“基本(ben)(ben)功”“看家本(ben)(ben)領”，要肩負起(qi)播(bo)種(zhong)信(xin)念、夯(hang)實信(xin)仰(yang)、塑造靈(ling)魂的(de)(de)(de)重(zhong)任，引領當代青(qing)年(nian)在“中(zhong)國(guo)夢”的(de)(de)(de)賽道上(shang)砥(di)礪奮進，再(zai)建新功。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)(kai)展這次(ci)主題(ti)教(jiao)育(yu)，根本(ben)任(ren)務是堅持學(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通(tong)、知信行(xing)統一，把習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)轉化(hua)為堅定理想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)(he)(he)(he)指(zhi)導實(shi)踐(jian)、推(tui)動(dong)工作(zuo)的(de)(de)強大力(li)(li)量，努(nu)力(li)(li)在(zai)(zai)以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干方面取得(de)實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為二級學(xue)(xue)院的(de)(de)一名教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)“雙帶(dai)頭人(ren)”，要(yao)帶(dai)頭深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)，特(te)別是習(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)關于教(jiao)育(yu)的(de)(de)重要(yao)論述(shu)和(he)(he)(he)(he)關于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示精(jing)(jing)神，并在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)“三會(hui)(hui)一課(ke)”、主題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日(ri)活動(dong)中帶(dai)領全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)(xue)原著、讀原文、悟原理，厘清其主旨思(si)想(xiang)和(he)(he)(he)(he)內涵(han)要(yao)義(yi)，并在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中貫徹執行(xing)，特(te)別是要(yao)將(jiang)嚴謹求實(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)態(tai)度和(he)(he)(he)(he)勇攀高峰(feng)的(de)(de)科學(xue)(xue)精(jing)(jing)神有(you)機融(rong)入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)，將(jiang)“課(ke)程門門講(jiang)思(si)政，教(jiao)師人(ren)人(ren)講(jiang)育(yu)人(ren)”的(de)(de)要(yao)求落實(shi)落地(di)落細。持續開(kai)(kai)展“支(zhi)部(bu)在(zai)(zai)行(xing)動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光(guang)行(xing)動(dong)”和(he)(he)(he)(he)“頭雁領航，黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)品(pin)牌(pai)建設(she)(she)，在(zai)(zai)業(ye)(ye)務工作(zuo)的(de)(de)方方面面發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員和(he)(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字化(hua)轉型背景下，扎實(shi)推(tui)動(dong)SPOC課(ke)程、精(jing)(jing)品(pin)在(zai)(zai)線開(kai)(kai)放課(ke)程建設(she)(she)，推(tui)動(dong)新(xin)形(xing)態(tai)教(jiao)材和(he)(he)(he)(he)數字化(hua)教(jiao)材建設(she)(she)，帶(dai)領部(bu)門教(jiao)師努(nu)力(li)(li)參加(jia)教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)(li)大賽(sai)，精(jing)(jing)心指(zhi)導學(xue)(xue)生大賽(sai)，以賽(sai)促教(jiao)、以賽(sai)促學(xue)(xue)，力(li)(li)爭取得(de)優異成績，為學(xue)(xue)校雙高建設(she)(she)貢獻力(li)(li)量，為打(da)造“中國式現代化(hua)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚加(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的理論(lun)創新(xin)每(mei)前進(jin)一(yi)步(bu)，理論(lun)武(wu)裝就要跟進(jin)一(yi)步(bu)。開展這次主(zhu)題教育，根本任務是(shi)堅持學(xue)思用貫通、知信行統一(yi)，把(ba)(ba)習(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想轉(zhuan)化(hua)為堅定理想、錘煉黨(dang)性和指導實踐(jian)、推動(dong)工作的強(qiang)大力量，使全(quan)黨(dang)始終保持統一(yi)的思想、堅定的意志、協調的行動(dong)、強(qiang)大的戰斗力，努力在(zai)以(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)促干方面(mian)取得(de)實實在(zai)在(zai)的成效。我(wo)將(jiang)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)學(xue)習(xi)，在(zai)全(quan)面(mian)理解把(ba)(ba)握核心要義基礎上，秉(bing)承(cheng)立德樹人，轉(zhuan)變作風(feng)、提(ti)升能力、履(lv)職盡責，為學(xue)校事業高(gao)質(zhi)量發展貢獻(xian)力量。
港口學院張迪：理(li)(li)論的(de)價值在(zai)于指導實(shi)踐，學(xue)(xue)(xue)習的(de)目的(de)在(zai)于運(yun)用。作(zuo)為(wei)一名黨員教(jiao)師(shi)，我們要把(ba)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想轉化為(wei)堅(jian)定(ding)理(li)(li)想、錘煉黨性和指導實(shi)踐的(de)真理(li)(li)，努力(li)在(zai)以學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干方面取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)成效。作(zuo)為(wei)一名青(qing)年教(jiao)師(shi)，要深入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)間，亦師(shi)亦友，把(ba)教(jiao)書育人(ren)(ren)作(zuo)為(wei)最(zui)純粹、最(zui)本真、最(zui)持久(jiu)的(de)信(xin)仰(yang)，把(ba)立德樹人(ren)(ren)貫穿在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)全過程，爭(zheng)做新(xin)時(shi)代的(de)“燃(ran)燈人(ren)(ren)”。在(zai)日常教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)，把(ba)黨的(de)精(jing)神傳遞給青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，堅(jian)持為(wei)黨育人(ren)(ren)、為(wei)國(guo)育才，為(wei)中(zhong)華民族的(de)偉(wei)大復興和教(jiao)育事業的(de)振興貢獻力(li)量。
圖書館龍騰：學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想是新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程開創事業發展(zhan)新(xin)(xin)局面的(de)(de)根(gen)(gen)本要(yao)求(qiu)(qiu)。在(zai)全黨(dang)(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是貫(guan)徹(che)(che)落(luo)(luo)實黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作為(wei)(wei)一名(ming)高校圖(tu)書(shu)館(guan)基層(ceng)黨(dang)(dang)組織的(de)(de)委員，要(yao)精(jing)準把握“學(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)(qiu)，貫(guan)徹(che)(che)落(luo)(luo)實培養(yang)什么人(ren)(ren)、怎樣培養(yang)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)誰培養(yang)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)(gen)本問題，充(chong)分(fen)發揮圖(tu)書(shu)館(guan)在(zai)學(xue)校落(luo)(luo)實立德樹人(ren)(ren)根(gen)(gen)本任(ren)務(wu)中服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)和文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地作用(yong)(yong)。立足(zu)圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)(de)工作實際，推(tui)動(dong)黨(dang)(dang)建(jian)與業務(wu)工作的(de)(de)深度融合,通過開展(zhan)“支(zhi)部(bu)在(zai)行(xing)動(dong)+”和“黨(dang)(dang)徽閃光行(xing)動(dong)”活動(dong)，充(chong)分(fen)發揮黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)戰斗(dou)堡壘作用(yong)(yong)和黨(dang)(dang)員的(de)(de)先鋒模范作用(yong)(yong)。以“服務(wu)師生”為(wei)(wei)宗旨，以推(tui)動(dong)校園文(wen)化建(jian)設、提高教學(xue)服務(wu)水平為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)線，立足(zu)圖(tu)書(shu)館(guan)信(xin)息資源優勢，主(zhu)(zhu)動(dong)擔當三全育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)責任(ren)。進(jin)一步領會(hui)學(xue)校在(zai)跨越式發展(zhan)中全面提高人(ren)(ren)才培養(yang)質量的(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)(qiu)，將落(luo)(luo)實主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)各(ge)項任(ren)務(wu)同立德樹人(ren)(ren)根(gen)(gen)本任(ren)務(wu)和圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)(de)重(zhong)點工作緊密結合起來，為(wei)(wei)學(xue)校事業發展(zhan)貢獻新(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
