11月16日至(zhi)18日，受山(shan)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)育廳和(he)山(shan)東(dong)(dong)省高職院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)診斷(duan)與(yu)改進(jin)專家委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)(wei)托，山(shan)東(dong)(dong)省高職診改專委(wei)(wei)會委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)科技(ji)職業學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)副(fu)書(shu)記丁文利教(jiao)(jiao)授為(wei)組長，常(chang)州工程(cheng)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)原質量(liang)管理辦公室主任丁敬敏(min)教(jiao)(jiao)授為(wei)副(fu)組長的專家組一行6人對我校(xiao)內部(bu)質量(liang)保(bao)證體系診斷(duan)與(yu)改進(jin)工作進(jin)行現(xian)場復核(he)。
11月17日上午，召開診改(gai)復(fu)核工作(zuo)匯(hui)報會。學(xue)校(xiao)黨(dang)委副書記郭培謙主(zhu)持第一時段的啟動會議。黨(dang)委書記高磊代表(biao)學(xue)校(xiao)致歡(huan)迎(ying)(ying)辭(ci)，對(dui)專家組(zu)蒞臨我校(xiao)指導診改(gai)工作(zuo)表(biao)示熱(re)烈歡(huan)迎(ying)(ying)，簡要介(jie)紹了(le)學(xue)校(xiao)內部(bu)(bu)質量保證體系(xi)診改(gai)工作(zuo)開展情況，學(xue)校(xiao)領導班(ban)子成員、部(bu)(bu)門負(fu)責人(ren)(ren)、專業帶頭人(ren)(ren)、課程團(tuan)隊(dui)代表(biao)、學(xue)生代表(biao)等參加了(le)會議。
專(zhuan)家(jia)組(zu)副組(zu)長丁敬(jing)敏(min)教(jiao)授主持(chi)第二時段的匯(hui)報(bao)(bao)會議。學(xue)(xue)校(xiao)黨委委員(yuan)、副院長祝瑞花作學(xue)(xue)校(xiao)診改(gai)工(gong)作匯(hui)報(bao)(bao)，軌道交通車(che)輛應用技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)負責(ze)人(ren)(ren)、2名課(ke)程負責(ze)人(ren)(ren)分(fen)別作了專(zhuan)業(ye)、課(ke)程的診改(gai)匯(hui)報(bao)(bao)，人(ren)(ren)事處、學(xue)(xue)生處和新一代(dai)信息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)學(xue)(xue)院負責(ze)人(ren)(ren)分(fen)別作了教(jiao)師、學(xue)(xue)生和信息(xi)化建設的診改(gai)匯(hui)報(bao)(bao)。
現(xian)(xian)場(chang)(chang)復核期間，專(zhuan)(zhuan)家組聽取了學(xue)校(xiao)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)、課(ke)程、教(jiao)師、學(xue)生層面以及信(xin)息化平(ping)臺建(jian)設(she)的(de)診(zhen)改(gai)匯報(bao)11場(chang)(chang)，召開了座談(tan)會5場(chang)(chang)，深度(du)訪談(tan)學(xue)校(xiao)領導、職(zhi)能部(bu)(bu)門負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、書院負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、院部(bu)(bu)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)帶頭人(ren)(ren)、課(ke)程負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、教(jiao)師、輔(fu)導員、相(xiang)關部(bu)(bu)門工作人(ren)(ren)員和學(xue)生代表等共計96人(ren)(ren)次，現(xian)(xian)場(chang)(chang)考察(cha)了學(xue)校(xiao)信(xin)息化建(jian)設(she)情(qing)況。
11月18日下(xia)午，召開了現場診改(gai)(gai)復(fu)(fu)(fu)核反饋會。專家組(zu)組(zu)長丁文(wen)(wen)(wen)利(li)教(jiao)授代表專家組(zu)反饋診改(gai)(gai)復(fu)(fu)(fu)核總體情況與建議，一(yi)致認為學校診改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)理念傳遞到位，推進(jin)實(shi)施有力(li)；學校堅持(chi)“需(xu)求(qiu)導向、自(zi)(zi)我保證、多元診斷、重在改(gai)(gai)進(jin)”的工(gong)作(zuo)方(fang)針，建立有五層面診改(gai)(gai)制度(du)，全面開展各層面自(zi)(zi)主(zhu)診改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)，內部質量保證體系基本建立，常態化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)主(zhu)診改(gai)(gai)機制逐漸形成(cheng)(cheng)，打造精(jing)神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、行為文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、制度(du)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)“四(si)位一(yi)體”的質量文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)生態，師生員工(gong)感(gan)受到了診改(gai)(gai)帶來的獲得感(gan)，運行成(cheng)(cheng)效顯現。專家組(zu)成(cheng)(cheng)員分別反饋了個人復(fu)(fu)(fu)核意見。
在聽取專(zhuan)家(jia)組(zu)的(de)反饋意見后(hou)，黨(dang)委副書記郭培謙代(dai)表(biao)學(xue)校作表(biao)態發言。他對專(zhuan)家(jia)組(zu)復核期間的(de)辛勤工(gong)(gong)作和(he)悉心指(zhi)導表(biao)示(shi)感謝，表(biao)示(shi)學(xue)校將以(yi)此次診(zhen)改(gai)復核為(wei)新的(de)起(qi)點，進(jin)一(yi)步(bu)對專(zhuan)家(jia)提出的(de)意見建議進(jin)行專(zhuan)題研究、認真(zhen)梳(shu)理(li)，建立整(zheng)改(gai)清單，制定改(gai)進(jin)方案，促(cu)進(jin)診(zhen)改(gai)工(gong)(gong)作與學(xue)校各項(xiang)工(gong)(gong)作更加緊密結合(he)，賦能學(xue)校治理(li)水平和(he)人才培養質量雙(shuang)提升。
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