東嶺書(shu)院認(ren)真學(xue)習貫徹習近平總書(shu)記在深(shen)入推動(dong)黃河流(liu)域生態保護(hu)和高質量發展座談會上的重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神和視(shi)察山東重(zhong)要(yao)(yao)指示要(yao)(yao)求，開展系列實踐活動(dong)，用實際(ji)行動(dong)呵護(hu)母親河，保護(hu)生態環境(jing)。
10月23日，在深(shen)入推(tui)動(dong)黃(huang)(huang)河(he)流域(yu)生(sheng)態(tai)保(bao)護和高質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)座談會召開的第二天，東嶺書(shu)院組織(zhi)志(zhi)愿者前往山(shan)東財經大學參加了(le)黃(huang)(huang)河(he)流域(yu)生(sheng)態(tai)促進環境(jing)保(bao)護宣傳教(jiao)育論壇。上午，師生(sheng)們(men)(men)聆聽了(le)專家關于(yu)新時代(dai)黃(huang)(huang)河(he)流域(yu)生(sheng)態(tai)保(bao)護與(yu)高質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)的專題報告。下午，與(yu)來自3所本(ben)科院校的環保(bao)志(zhi)愿者們(men)(men)一(yi)起到黃(huang)(huang)河(he)生(sheng)態(tai)文明(ming)環境(jing)教(jiao)育基(ji)地開展(zhan)(zhan)實(shi)踐(jian)活動(dong)，志(zhi)愿者們(men)(men)對黃(huang)(huang)河(he)岸邊的塑料袋、煙頭、紙(zhi)屑等(deng)雜(za)物(wu)進行了(le)清(qing)理，并把在基(ji)地收(shou)集的廢(fei)棄物(wu)進行了(le)二次(ci)利用，搭建了(le)輪胎山(shan)，容器花(hua)園(yuan)等(deng)，他們(men)(men)用實(shi)際行動(dong)保(bao)護黃(huang)(huang)河(he)，廢(fei)物(wu)利用，保(bao)護生(sheng)態(tai)環境(jing)，建設美好家園(yuan)。
這(zhe)并不是東(dong)(dong)嶺書院第一次來到這(zhe)里，早(zao)在今年3月份， 東(dong)(dong)嶺書院黨支部師生代表(biao)與綠塊公(gong)(gong)益就在這(zhe)里開展了保護母親(qin)河(he)暨植樹凈(jing)林凈(jing)灘公(gong)(gong)益活(huo)動，大家對黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)岸(an)邊進行垃(la)圾(ji)清理，在黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)生態文(wen)明宣傳教(jiao)育示(shi)范基地種植檉(cheng)柳，共同學習“黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)生態文(wen)明十條(tiao)”，并簽(qian)名承諾自(zi)覺遵守“黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)生態文(wen)明十條(tiao)”。師生們還瞻仰了革命(ming)先(xian)烈王(wang)士棟烈士紀念碑，傾(qing)聽王(wang)世(shi)棟烈士的英(ying)雄事跡，瞻仰濼口黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)鐵路大橋(qiao)，感(gan)悟黃(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)文(wen)化，增強文(wen)化自(zi)信。
為增強(qiang)同學(xue)(xue)們的(de)(de)愛植(zhi)護植(zhi)意識，引(yin)導師生熱愛校(xiao)(xiao)園環境，東(dong)(dong)嶺(ling)書(shu)院與綠(lv)塊公(gong)益組(zu)織聯合啟(qi)動了(le)“口袋(dai)森(sen)林”項目(mu)，把5棵來自阿拉善地區(qu)的(de)(de)檉柳(liu)種(zhong)(zhong)植(zhi)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)7號公(gong)寓樓北面，志愿(yuan)者們每天澆水，悉心(xin)呵(he)護。在(zai)“東(dong)(dong)嶺(ling)行(xing)板(ban)”微信公(gong)眾號開設“山職(zhi)植(zhi)物志”專題(ti)，定期(qi)推送(song)介(jie)紹校(xiao)(xiao)園花草樹(shu)木(mu)(mu)的(de)(de)學(xue)(xue)名、科屬、形態特征、校(xiao)(xiao)園分布和經濟用(yong)途等，并(bing)配以師生精(jing)心(xin)拍攝的(de)(de)照片，圖(tu)文并(bing)茂介(jie)紹校(xiao)(xiao)園花草樹(shu)木(mu)(mu)，截(jie)止目(mu)前已介(jie)紹近百種(zhong)(zhong)植(zhi)物。
為(wei)培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綠(lv)色生(sheng)(sheng)活理(li)念，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)良好的(de)(de)生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，東嶺(ling)書院組織全體(ti)輔導員、學(xue)生(sheng)(sheng)代表走進光大水(shui)務(wu)（濟南(nan)歷城）有(you)限(xian)公司，一起(qi)探秘(mi)城市(shi)“綠(lv)芯”，大家參(can)觀水(shui)廠，詳細了(le)(le)解粗細格(ge)柵、沉砂池(chi)、MBR膜(mo)池(chi)、紫外(wai)線消(xiao)毒池(chi)等(deng)污水(shui)處理(li)過程，師(shi)生(sheng)(sheng)們真(zhen)切的(de)(de)感受(shou)到了(le)(le)污水(shui)處理(li)的(de)(de)重要意義(yi)以及變廢為(wei)寶的(de)(de)重要作用(yong)(yong)(yong)，進一步提高(gao)了(le)(le)節(jie)水(shui)意識。除此之外(wai)，還開展了(le)(le)“限(xian)塑”行動(dong)，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)不使用(yong)(yong)(yong)塑料袋和一次性塑料餐具，盡量使用(yong)(yong)(yong)帆布包。開展了(le)(le)“節(jie)水(shui)節(jie)電(dian)”行動(dong)，教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)從日常生(sheng)(sheng)活的(de)(de)點(dian)滴小(xiao)事做起(qi)，出門隨手關燈，合理(li)使用(yong)(yong)(yong)空調(diao)。東嶺(ling)書院師(shi)生(sheng)(sheng)用(yong)(yong)(yong)實(shi)際行動(dong)踐行綠(lv)色發展理(li)念，為(wei)生(sheng)(sheng)態(tai)環境(jing)保護貢獻自己(ji)的(de)(de)一份(fen)力量。
