11月15日,我(wo)院(yuan)召開“不(bu)忘初心、牢記(ji)使命”主(zhu)題教育副(fu)處級干(gan)部調研成果交流會(hui)。學院(yuan)領(ling)導高(gao)磊(lei)、徐冬、祝(zhu)瑞花、祝(zhu)介(jie)安、郭(guo)鵬出席會(hui)議(yi),副(fu)處級(黨員)干(gan)部參加會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由黨委副(fu)書記(ji)徐冬主(zhu)持。

會上(shang),副(fu)處級(ji)(黨(dang)(dang)員)干部代(dai)表史(shi)晶、杜樹元(yuan)、于洪(hong)永、李新華、張(zhang)少飛、呂立寧、王培林、郭兆軍、張(zhang)守忠、湯華東就各自調研成果(guo)進(jin)(jin)行了交(jiao)流(liu)發言,其(qi)他副(fu)處級(ji)(黨(dang)(dang)員)干部調研成果(guo)進(jin)(jin)行了書面交(jiao)流(liu)。黨(dang)(dang)委書記高磊進(jin)(jin)行了點評講話。

高磊指出,主(zhu)題教育開展(zhan)以來(lai),我(wo)院(yuan)按(an)(an)照上級(ji)(ji)有關要(yao)(yao)(yao)求,扎實(shi)組織、周密部(bu)(bu)署調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo),副處級(ji)(ji)(黨(dang)員)干部(bu)(bu)按(an)(an)照主(zhu)題教育要(yao)(yao)(yao)求,圍繞(rao)學(xue)院(yuan)大局、中(zhong)(zhong)心工(gong)作(zuo)和立德樹人根本任(ren)務,堅持就業(ye)導(dao)向(xiang),結合(he)自身工(gong)作(zuo)職責(ze),聚焦學(xue)院(yuan)熱點難點問題,在深(shen)入調(diao)(diao)研(yan)(yan)的(de)(de)基礎上形(xing)成(cheng)了33篇調(diao)(diao)研(yan)(yan)報告,展(zhan)現(xian)了我(wo)院(yuan)副處級(ji)(ji)(黨(dang)員)干部(bu)(bu)的(de)(de)大局意(yi)識(shi)、刀刃向(xiang)內(nei)的(de)(de)自我(wo)革命精神和勇于(yu)擔當的(de)(de)品(pin)質,調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)取(qu)得(de)了初步成(cheng)效。在下一(yi)(yi)步工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong),要(yao)(yao)(yao)對(dui)重點調(diao)(diao)研(yan)(yan)課題進(jin)(jin)一(yi)(yi)步深(shen)入挖掘,回到問題原點,深(shen)刻查(cha)找問題原因,進(jin)(jin)一(yi)(yi)步提(ti)升調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果的(de)(de)質量。要(yao)(yao)(yao)對(dui)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果進(jin)(jin)行系統(tong)梳理(li),挖掘其中(zhong)(zhong)的(de)(de)典(dian)型做法(fa)和先進(jin)(jin)經驗,對(dui)管(guan)用可行的(de)(de)好做法(fa)用制度(du)的(de)(de)形(xing)式進(jin)(jin)行固(gu)化,對(dui)可復制的(de)(de)好經驗要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)行推(tui)廣(guang)。要(yao)(yao)(yao)對(dui)調(diao)(diao)研(yan)(yan)報告中(zhong)(zhong)提(ti)出的(de)(de)意(yi)見和建議進(jin)(jin)行匯總、分析、研(yan)(yan)判(pan),短期(qi)內(nei)可以解(jie)決的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)盡快(kuai)解(jie)決。

高磊(lei)強調,學(xue)院各(ge)單位各(ge)部(bu)門要進(jin)一(yi)步增強統籌意(yi)識,拆(chai)除單位(部(bu)門)之間的(de)“籬笆”,每個部(bu)門的(de)工作(zuo)都是全校的(de)工作(zuo),要心往(wang)一(yi)處(chu)(chu)想、勁往(wang)一(yi)處(chu)(chu)使(shi),舉全校之力(li),互(hu)相配(pei)合(he)完(wan)成工作(zuo),形成一(yi)個整體(ti),共同把學(xue)院建設好。