在“五四”青年節即(ji)將來臨之(zhi)際(ji)，習近平總書記(ji)到(dao)北(bei)京(jing)大學考(kao)(kao)察。習近平總書記(ji)在考(kao)(kao)察中(zhong)、在與北(bei)大師(shi)生(sheng)座談時發(fa)表的(de)(de)重要講話，引起(qi)我(wo)院(yuan)干(gan)(gan)部師(shi)生(sheng)的(de)(de)強烈反響，振(zhen)奮著(zhu)全院(yuan)每一名干(gan)(gan)部師(shi)生(sheng)的(de)(de)心(xin)。
學(xue)(xue)院(yuan)黨委書記王榮昌表示(shi)，習(xi)近平總書記在講(jiang)話中(zhong)(zhong)強調(diao)，高(gao)校(xiao)要(yao)牢牢抓住培(pei)養(yang)(yang)(yang)社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)建設(she)(she)者和(he)接班人(ren)這個根本(ben)任務(wu)，堅持(chi)辦(ban)學(xue)(xue)正確(que)政治方向，建設(she)(she)高(gao)素質(zhi)教師(shi)隊(dui)伍，形成高(gao)水平人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)體系，努力(li)建設(she)(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一流大(da)(da)學(xue)(xue)。這既是進一步指明了高(gao)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨、辦(ban)學(xue)(xue)方向和(he)辦(ban)學(xue)(xue)目標，更是對高(gao)校(xiao)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)工作提(ti)出更加具體明確(que)要(yao)求(qiu)。我們的高(gao)校(xiao)是社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)大(da)(da)學(xue)(xue),必須(xu)成為社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)的人(ren)才搖籃(lan)。學(xue)(xue)院(yuan)要(yao)深入貫徹習(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想和(he)黨的十(shi)九(jiu)大(da)(da)精神，始終堅持(chi)黨的領導，堅持(chi)社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)方向，把(ba)學(xue)(xue)院(yuan)的特色和(he)優勢有(you)效轉(zhuan)化為培(pei)養(yang)(yang)(yang)社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)建設(she)(she)者和(he)接班人(ren)的能力(li)。
院(yuan)長秦河(he)表(biao)示，習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記在(zai)考察時指出(chu)，國家發(fa)展(zhan)同大學發(fa)展(zhan)相輔(fu)相成。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)所近(jin)70年辦(ban)學歷史(shi)、具有鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)行(xing)業背景(jing)的(de)(de)(de)高職院(yuan)校，學院(yuan)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)與我國的(de)(de)(de)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)發(fa)展(zhan)、城市軌(gui)道交(jiao)通發(fa)展(zhan)、山東(dong)經濟社會建設特(te)別是新舊動能(neng)轉換重大工程息息相關。全院(yuan)干部師生要(yao)把(ba)思想和(he)行(xing)動統一(yi)(yi)到習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)重要(yao)講話精神上來，把(ba)智慧和(he)力量凝聚到總(zong)書(shu)(shu)記提出(chu)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)任務上來，堅持“鐵(tie)(tie)(tie)”字(zi)辦(ban)學本色，深耕“鐵(tie)(tie)(tie)”字(zi)內涵，在(zai)產(chan)教融合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)、工學結(jie)合(he)、知行(xing)合(he)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)辦(ban)學育人進程中，培(pei)養社會主義建設者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人，為(wei)行(xing)業企(qi)業輸送高素質技術技能(neng)人才，擦(ca)亮“鐵(tie)(tie)(tie)”字(zi)招牌，鑄就學院(yuan)品牌。
黨委副書記徐(xu)冬表示，習(xi)近平總書記2014年(nian)和2018年(nian)兩次考察北(bei)大(da)，都談到(dao)了師(shi)德(de)。學(xue)(xue)(xue)院全(quan)體教師(shi)要堅持(chi)教育者先受教育，堅持(chi)教書人想著讀(du)書人，堅持(chi)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)和就(jiu)業服務，按照總書記的要求，把(ba)教書育人和自我修養結(jie)合起來，做(zuo)(zuo)到(dao)以(yi)德(de)立(li)身、以(yi)德(de)立(li)學(xue)(xue)(xue)、以(yi)德(de)施教，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)問之(zhi)師(shi)，做(zuo)(zuo)品行之(zhi)師(shi)，更(geng)好擔(dan)當起學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成長指導(dao)者和引路(lu)人的責任。
黨委宣傳統戰部部長(chang)杜樹元表示，習近平總書(shu)記指出，要(yao)把立德樹人的(de)成(cheng)(cheng)效作為(wei)(wei)檢驗學校(xiao)一切(qie)工作的(de)根(gen)本標(biao)準(zhun)。“十三五(wu)”期間，學院校(xiao)園文化建設堅(jian)持以習近平新時代(dai)中國(guo)特色社(she)(she)會主義思想為(wei)(wei)指導，堅(jian)持不懈培(pei)育和弘揚社(she)(she)會主義核心價值(zhi)觀，引導廣大師(shi)生堅(jian)定“四(si)個自信”，轉化為(wei)(wei)建成(cheng)(cheng)國(guo)內領先、國(guo)際(ji)先進的(de)優質高職(zhi)院校(xiao)的(de)自信。
團(tuan)(tuan)委書記(ji)兼學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作處(chu)處(chu)長王偉表示，黨(dang)的十八(ba)大(da)以來，每年(nian)(nian)(nian)“五四”青年(nian)(nian)(nian)節之際，習(xi)近平總書記(ji)都(dou)參加相(xiang)關活動。總書記(ji)的諄諄教(jiao)誨和(he)殷切期待，不僅是令廣(guang)(guang)大(da)青年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)生(sheng)如沐春(chun)風，也(ye)讓團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)戰線(xian)的全體人員倍受鼓舞(wu)。我們要按照總書記(ji)的要求(qiu)做好學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作，讓廣(guang)(guang)大(da)青年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)生(sheng)在奮斗(dou)中釋放青春(chun)激情、追逐(zhu)青春(chun)理(li)想，做實現中華(hua)民族偉大(da)復(fu)興(xing)中國夢的追夢者、圓夢人。
科(ke)學(xue)技(ji)術(shu)處處長李(li)新(xin)(xin)華(hua)表示，習近(jin)平總書記(ji)在考(kao)察(cha)中強(qiang)調，要(yao)加強(qiang)學(xue)科(ke)之間的(de)協同(tong)創新(xin)(xin)，加強(qiang)對交叉學(xue)科(ke)群(qun)和科(ke)技(ji)攻關團隊(dui)的(de)支(zhi)持，培養(yang)造(zao)就更(geng)多具(ju)有國(guo)際(ji)水(shui)平的(de)科(ke)技(ji)人才和創新(xin)(xin)團隊(dui)。學(xue)院科(ke)研工作和廣大教師將以國(guo)家需求(qiu)為坐(zuo)標(biao)，主動(dong)聚焦國(guo)家軌道交通(tong)發展和山東新(xin)(xin)舊動(dong)能(neng)轉(zhuan)換(huan)重大工程，建立科(ke)研與(yu)(yu)社會服務長效運行機制，搭(da)建科(ke)研與(yu)(yu)技(ji)術(shu)服務平臺，培養(yang)打造(zao)一支(zhi)穩定(ding)的(de)高(gao)水(shui)平科(ke)研與(yu)(yu)社會服務師資(zi)隊(dui)伍。
基(ji)(ji)礎(chu)部（思(si)政部）黨總(zong)支(zhi)書(shu)記湯華東表示，馬克思(si)主(zhu)義(yi)是(shi)(shi)我們立(li)黨立(li)國(guo)的(de)根本指導(dao)思(si)想，也是(shi)(shi)我國(guo)大學(xue)(xue)最(zui)鮮亮(liang)的(de)底色。自去年以(yi)來，我們組織教師(shi)(shi)認真備課，為(wei)全(quan)院師(shi)(shi)生開(kai)展了多場(chang)黨的(de)十九大精神專題(ti)宣講報告，師(shi)(shi)生反響熱(re)烈。今(jin)年將把《共產黨宣言》融入各門(men)思(si)政課教學(xue)(xue)內容，特別是(shi)(shi)要把習近平新時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想這(zhe)一(yi)當代(dai)中國(guo)馬克思(si)主(zhu)義(yi)研究好、講授好，為(wei)培養社會主(zhu)義(yi)建設(she)者和接班人奠定堅(jian)實的(de)思(si)想基(ji)(ji)礎(chu)和政治保證。
學(xue)生(sheng)會主席高碩表示，習近平總書記的(de)講話振奮(fen)(fen)人(ren)(ren)心(xin)，讓我們青年學(xue)生(sheng)更(geng)加明確了今(jin)后(hou)人(ren)(ren)生(sheng)發展的(de)方向和目標(biao)。我們將牢記青年應扛起的(de)歷史使命和時代(dai)責任(ren)，要忠于祖國(guo)，忠于人(ren)(ren)民(min)；要立鴻鵠志，做奮(fen)(fen)斗(dou)者；要求真學(xue)問(wen)，練真本領(ling)；要知行合一，做實(shi)干家。按照總書記的(de)要求，以(yi)青春(chun)之(zhi)我、奮(fen)(fen)斗(dou)之(zhi)我，為(wei)民(min)族復興鋪路架橋，為(wei)祖國(guo)建設(she)添磚加瓦。
鐵道供電與電氣工程系電氣自動化技術專(zhuan)業1631班學(xue)(xue)生(sheng)劉悅表(biao)示，習近(jin)(jin)平總書(shu)記教(jiao)導我們，追夢(meng)需要(yao)激情和(he)理想，圓夢(meng)需要(yao)奮斗和(he)奉獻。今年仔(zi)細閱讀了(le)《習近(jin)(jin)平的(de)(de)七年知青(qing)歲月(yue)》一(yi)書(shu)，總書(shu)記用他的(de)(de)成長故事(shi)告訴我們，學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)東(dong)西(xi)不(bu)(bu)能停留在書(shu)本(ben)上，不(bu)(bu)能只裝在腦袋里，而應該落實到(dao)(dao)行(xing)動上，做到(dao)(dao)知行(xing)合一(yi)。作為(wei)青(qing)年學(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)學(xue)(xue)知識(shi)，更要(yao)身體力行(xing)，只有奮斗的(de)(de)人(ren)生(sheng)才是幸福的(de)(de)人(ren)生(sheng)。
