上(shang)大(da)學前糾結選什么專業，結果到了畢業找工作(zuo)，卻干(gan)著和(he)專業毫不相干(gan)的工作(zuo)，這大(da)概(gai)是現在很多(duo)大(da)學生(sheng)的就業現狀吧!
找(zhao)工(gong)作(zuo)專(zhuan)業不對口，“學非(fei)所用(yong)”讓很多人感覺大學專(zhuan)業白學了。根(gen)據調查顯(xian)示，現(xian)在大學生畢業進入(ru)社(she)會(hui)后，就(jiu)業與專(zhuan)業的(de)相關程度極低，大部分(fen)大學生找(zhao)工(gong)作(zuo)考(kao)慮的(de)都是(shi)薪酬，待遇(yu)和職(zhi)位提(ti)升等條件(jian)，還有一部分(fen)原因(yin)是(shi)，專(zhuan)業不符合自己的(de)職(zhi)業期待和迫于現(xian)實先就(jiu)業再(zai)擇業。
下面就(jiu)分(fen)享五(wu)個關于大(da)學(xue)生就(jiu)業的(de)小技巧，希望(wang)能對大(da)家有(you)所幫助。
一、把(ba)握“就(jiu)業行情(qing)”
這主要包括兩個方面：一是(shi)政策“行情(qing)(qing)”。要在(zai)國家(jia)就(jiu)業(ye)(ye)政策指(zhi)導下，在(zai)一定(ding)范圍(wei)內就(jiu)業(ye)(ye)。同時，各(ge)地(di)(di)(di)(di)方政府為吸引優秀人(ren)才和調控人(ren)才流(liu)向，對高層次(ci)的(de)(de)外地(di)(di)(di)(di)畢業(ye)(ye)生(sheng)、下基層的(de)(de)當地(di)(di)(di)(di)畢業(ye)(ye)生(sheng)都會(hui)出臺(tai)一定(ding)的(de)(de)優惠政策，掌握這方面的(de)(de)“行情(qing)(qing)”，我(wo)們(men)在(zai)擇業(ye)(ye)時就(jiu)可少(shao)走一些彎(wan)路。二是(shi)社(she)會(hui)需求(qiu)的(de)(de)“行情(qing)(qing)”。從(cong)總體上來講，經濟發展較(jiao)快的(de)(de)中心城市和東部沿海地(di)(di)(di)(di)區(qu)的(de)(de)人(ren)才需求(qiu)增(zeng)幅(fu)較(jiao)大(da)，而內地(di)(di)(di)(di)和邊(bian)遠地(di)(di)(di)(di)區(qu)依然變(bian)化不大(da);非(fei)國有企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)需求(qiu)量(liang)增(zeng)幅(fu)較(jiao)大(da)，而國有企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)需求(qiu)量(liang)仍有限。因此(ci)，把握社(she)會(hui)需求(qiu)的(de)(de)“行情(qing)(qing)”，具體分析自己所處的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)環境(jing)，是(shi)取得(de)就(jiu)業(ye)(ye)成功(gong)的(de)(de)重要前提。
二、找(zhao)準自(zi)己的位置
“雙(shuang)向(xiang)選(xuan)擇(ze)”也(ye)好(hao)，“自(zi)主(zhu)擇(ze)業(ye)”也(ye)好(hao)，都只(zhi)能是“一個(ge)(ge)蘿卜一個(ge)(ge)坑”。所(suo)以，在擇(ze)業(ye)中(zhong)找準自(zi)己的(de)(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)最為重要(yao)。要(yao)選(xuan)擇(ze)適(shi)合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)，首(shou)先要(yao)從(cong)(cong)收集信(xin)息(xi)入手，信(xin)息(xi)越多，選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)余地(di)越大;信(xin)息(xi)越可靠(kao)、翔實(shi)(shi)，越有利于你的(de)(de)(de)取舍。其次，要(yao)善于篩選(xuan)信(xin)息(xi)。從(cong)(cong)主(zhu)觀(guan)來講，要(yao)考(kao)慮自(zi)身條件適(shi)合(he)哪些單位(wei)(wei)。從(cong)(cong)客觀(guan)來講，包括用人(ren)單位(wei)(wei)的(de)(de)(de)工作環境(jing)、經營狀(zhuang)態、發展前(qian)景(jing)、人(ren)才機構、需求情況等(deng)，都是篩選(xuan)時要(yao)慎重考(kao)慮的(de)(de)(de)因素。只(zhi)有這樣，才能使(shi)你確(que)定一個(ge)(ge)切合(he)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)擇(ze)業(ye)方(fang)向(xiang)，進而落(luo)實(shi)(shi)一份合(he)適(shi)的(de)(de)(de)工作。
三、學會“包裝“自己
大學(xue)生進入市場(chang)“推銷(xiao)自(zi)己”，僅靠學(xue)校的(de)(de)(de)牌子和自(zi)身的(de)(de)(de)實(shi)力是不夠(gou)的(de)(de)(de)，必(bi)須學(xue)會“包(bao)裝”自(zi)己。包(bao)裝不是偽(wei)裝。在撰寫自(zi)薦材料時切勿弄虛作假、無中生有、欺世(shi)盜名。包(bao)裝不是不要(yao)對象、不分場(chang)合的(de)(de)(de)“實(shi)話實(shi)說”，應該(gai)講究策略，應該(gai)根據(ju)需求方(fang)的(de)(de)(de)“胃口”進行有的(de)(de)(de)放矢、揚長避(bi)短的(de)(de)(de)“包(bao)裝”。不少同(tong)學(xue)在印刷自(zi)薦材料時，往往用(yong)一套同(tong)一格(ge)式、內容的(de)(de)(de)復印件四處散發，這(zhe)種碰運氣(qi)式的(de)(de)(de)求職往往很難收到理想的(de)(de)(de)效(xiao)果。
四(si)、掌握應聘技巧
應(ying)(ying)(ying)聘(pin)是一(yi)(yi)(yi)門藝(yi)術，諸如應(ying)(ying)(ying)聘(pin)時如何包(bao)裝，初次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)怎(zen)樣(yang)給人留(liu)下良(liang)(liang)好的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)印象，怎(zen)樣(yang)與(yu)對(dui)方(fang)交(jiao)談等等都(dou)是值得重視的(de)(de)學(xue)問和技巧(qiao)。如果你忽視這(zhe)方(fang)面的(de)(de)學(xue)習(xi)和訓(xun)練，必然(ran)會在競爭中吃虧。這(zhe)方(fang)面，同學(xue)們可以(yi)找一(yi)(yi)(yi)些相關的(de)(de)書籍(ji)事(shi)(shi)先(xian)武(wu)裝一(yi)(yi)(yi)下自(zi)(zi)己，也可向有關的(de)(de)專家、老(lao)師(shi)咨詢請教。另外(wai)，良(liang)(liang)好的(de)(de)心(xin)態(tai)是應(ying)(ying)(ying)聘(pin)成功的(de)(de)關鍵，它來(lai)自(zi)(zi)對(dui)自(zi)(zi)己實(shi)力的(de)(de)自(zi)(zi)信，如果你對(dui)能否勝任這(zhe)份工作都(dou)缺乏信心(xin)，最好不要去(qu)應(ying)(ying)(ying)聘(pin);它來(lai)自(zi)(zi)充分(fen)(fen)的(de)(de)準(zhun)備，一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)準(zhun)備好了，上(shang)陣就不會亂;它來(lai)自(zi)(zi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)的(de)(de)經驗，初次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)難免會有些緊張，幾場(chang)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)下來(lai)就會應(ying)(ying)(ying)對(dui)自(zi)(zi)如。所以(yi)，事(shi)(shi)先(xian)多進行一(yi)(yi)(yi)些模擬訓(xun)練活動，對(dui)于調整心(xin)態(tai)也是十分(fen)(fen)有益的(de)(de)。
五、抓住擇業良機
大(da)(da)學生就業(ye)具有很(hen)強的(de)時(shi)效(xiao)性，把握時(shi)機(ji)對(dui)(dui)擇(ze)業(ye)的(de)成功(gong)也很(hen)重要。一般來說，元旦(dan)前后(hou)至春節前后(hou)是(shi)(shi)大(da)(da)學生求職擇(ze)業(ye)的(de)最(zui)佳季節。這段(duan)時(shi)間的(de)就業(ye)信息多，各種(zhong)招聘(pin)活動比(bi)較集中，錯(cuo)過(guo)這一良機(ji)，一方面許多好單位被別人占去，選擇(ze)余地會越(yue)來越(yue)小;另一方面，就業(ye)市場進入后(hou)期“收攤”階段(duan)，在招聘(pin)單位看來，你是(shi)(shi)被別人“挑剩(sheng)”的(de)，擇(ze)業(ye)的(de)成功(gong)率自然會大(da)(da)打折(zhe)扣(kou)。抓住擇(ze)業(ye)良機(ji)，貴在當(dang)機(ji)立斷，切(qie)忌(ji)猶豫不決，患(huan)得患(huan)失，從而與(yu)成功(gong)失之交臂。擇(ze)業(ye)受挫以(yi)后(hou)，要沉著冷靜，切(qie)不可灰(hui)心，最(zui)重要的(de)是(shi)(shi)及時(shi)調整擇(ze)業(ye)的(de)期望值。如果把擇(ze)業(ye)比(bi)作打靶，期望值好比(bi)是(shi)(shi)“準星”，對(dui)(dui)大(da)(da)學生同學來說，只要調整好“準星”，就都可以(yi)獲(huo)勝。
就目(mu)前(qian)的(de)(de)就業(ye)現狀分析來看，當前(qian)大學生就業(ye)形勢雖然(ran)不容(rong)樂(le)觀(guan)，但(dan)也(ye)應該針對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)興趣和個性，分析自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)業(ye)競(jing)爭力以及(ji)自(zi)(zi)身的(de)(de)上(shang)升空間，綜(zong)合各(ge)方面(mian)因素(su)制定(ding)職業(ye)發(fa)展目(mu)標，同(tong)時發(fa)揮主觀(guan)能動性，就能找到一(yi)份理(li)想的(de)(de)工作啦(la)。