各省、自治區、直(zhi)轄市教(jiao)育廳(ting)（教(jiao)委(wei)），有(you)關(guan)省、自治區人力(li)資源社(she)會保(bao)障廳(ting)，部(bu)屬各高等學(xue)校、部(bu)省合建各高等學(xue)校：
促進高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)，既是民(min)生(sheng)，也是國計，事關廣(guang)大(da)群(qun)眾切身(shen)利益，事關社會(hui)和諧穩定，事關社會(hui)主義(yi)(yi)現(xian)代化(hua)建(jian)設(she)，事關高(gao)等教(jiao)育健康發展。為深入貫(guan)(guan)徹(che)習近平新時代中國特色(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思想和黨的十(shi)九大(da)精神，全面貫(guan)(guan)徹(che)落實全國教(jiao)育大(da)會(hui)精神，把“穩就業(ye)”放在更加突出的位置(zhi)，努(nu)力實現(xian)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)更高(gao)質量(liang)和更充(chong)分就業(ye)，現(xian)就有關事項通知(zhi)如(ru)下。
一、拓寬就業領域，著(zhu)力促進(jin)高校畢業生多(duo)渠道就業
1.引導畢業生(sheng)到基層就業
各地各高校要(yao)深入(ru)貫徹落實(shi)(shi)中央(yang)《關(guan)于進一步引導和(he)鼓(gu)(gu)勵高校畢業(ye)(ye)(ye)生到基(ji)層(ceng)(ceng)工作(zuo)的意(yi)見》，落實(shi)(shi)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)學(xue)費補償(chang)貸款代償(chang)、考研加(jia)分等(deng)優(you)惠政(zheng)策(ce)。要(yao)繼續(xu)配合(he)(he)相關(guan)部門組(zu)織(zhi)實(shi)(shi)施(shi)好“特崗計(ji)劃”“大學(xue)生村官”“三支一扶”“大學(xue)生志愿服務西(xi)部計(ji)劃”等(deng)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)項目，結(jie)合(he)(he)地方實(shi)(shi)際適當擴大地方基(ji)層(ceng)(ceng)項目的實(shi)(shi)施(shi)規(gui)模。要(yao)圍繞(rao)鄉村振興戰(zhan)略，引導畢業(ye)(ye)(ye)生到現代農業(ye)(ye)(ye)生產(chan)、經營(ying)等(deng)領域(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)。要(yao)發揮服務業(ye)(ye)(ye)最大就(jiu)業(ye)(ye)(ye)容(rong)納器的重要(yao)作(zuo)用，鼓(gu)(gu)勵畢業(ye)(ye)(ye)生到文化創意(yi)、健康養老(lao)、服務外包(bao)等(deng)現代服務業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)。鼓(gu)(gu)勵高校畢業(ye)(ye)(ye)生到社會組(zu)織(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。
2.促進(jin)畢業(ye)生(sheng)到中小微企業(ye)就業(ye)
各地各高校要(yao)鼓(gu)勵和促進(jin)高校畢(bi)業(ye)生到實(shi)體(ti)經濟就業(ye)，充分(fen)發揮中小微企(qi)(qi)業(ye)吸(xi)納(na)畢(bi)業(ye)生就業(ye)的主渠道作用。要(yao)積(ji)極配合(he)有關部門落(luo)實(shi)小微企(qi)(qi)業(ye)吸(xi)納(na)畢(bi)業(ye)生的社保補貼(tie)、培(pei)訓補貼(tie)、降稅減費等(deng)(deng)優(you)惠政策。要(yao)加強與中小微企(qi)(qi)業(ye)溝通聯系，廣泛收集中小微企(qi)(qi)業(ye)招聘信息(xi)，積(ji)極組織中小微企(qi)(qi)業(ye)進(jin)校園招聘，進(jin)一步辦好全國(guo)中小企(qi)(qi)業(ye)網上百日(ri)招聘等(deng)(deng)活動。
3.服務國家戰略開拓就業(ye)崗位
各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高校要(yao)主動對接國家(jia)經(jing)濟社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)人才需要(yao)，圍繞“一帶一路”建(jian)設(she)、雄安新區(qu)(qu)(qu)(qu)建(jian)設(she)、長江經(jing)濟帶發(fa)(fa)展(zhan)、粵港澳大(da)(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)建(jian)設(she)、海南(nan)自(zi)貿試驗區(qu)(qu)(qu)(qu)建(jian)設(she)等(deng)，引導(dao)(dao)畢業(ye)生到重(zhong)點(dian)地區(qu)(qu)(qu)(qu)、重(zhong)大(da)(da)工程、重(zhong)大(da)(da)項目、重(zhong)要(yao)領域就業(ye)。要(yao)落(luo)實(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)域協調發(fa)(fa)展(zhan)戰略，鼓(gu)勵畢業(ye)生到中西部地區(qu)(qu)(qu)(qu)、東北地區(qu)(qu)(qu)(qu)和艱苦邊遠(yuan)地區(qu)(qu)(qu)(qu)就業(ye)創業(ye)。要(yao)加大(da)(da)對“三區(qu)(qu)(qu)(qu)三州”等(deng)深度貧(pin)困(kun)地區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)教育脫(tuo)貧(pin)攻堅力度，結合實(shi)際制(zhi)定激(ji)勵政策(ce)，引導(dao)(dao)畢業(ye)生到貧(pin)困(kun)地區(qu)(qu)(qu)(qu)就業(ye)創業(ye)。
4.拓展新興業(ye)態就業(ye)空間
各(ge)地各(ge)高校要(yao)結(jie)合學(xue)科專業(ye)特(te)色，主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)對接以技術集成和商(shang)業(ye)模(mo)式創(chuang)(chuang)新為特(te)點的(de)(de)新業(ye)態人才需求(qiu)，充分利(li)用平臺經(jing)濟、眾(zhong)包經(jing)濟、共享經(jing)濟、數字經(jing)濟等新業(ye)態，支持鼓勵(li)畢(bi)業(ye)生實(shi)現多元(yuan)化就業(ye)。配合有關部門落實(shi)相應的(de)(de)社會保障(zhang)政(zheng)策和靈活就業(ye)、自主(zhu)(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)扶持政(zheng)策，引導(dao)畢(bi)業(ye)生主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)適應新就業(ye)形態、新用工方式。
5.繼(ji)續做好大學生(sheng)征兵工作(zuo)
各(ge)地各(ge)高校(xiao)要深入(ru)(ru)貫徹習近平(ping)總書(shu)記給南開(kai)(kai)(kai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)新入(ru)(ru)伍(wu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)回信和勉(mian)勵語(yu)精(jing)神，認(ren)真落實學(xue)(xue)(xue)(xue)費資(zi)助、復學(xue)(xue)(xue)(xue)升學(xue)(xue)(xue)(xue)、就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)等優惠政策(ce)。要密(mi)切(qie)配合兵役(yi)機(ji)關，面向畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)、在校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)、新生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)有針對性(xing)的(de)宣傳(chuan)(chuan)，集中播放征兵公益宣傳(chuan)(chuan)片，發放應征入(ru)(ru)伍(wu)宣傳(chuan)(chuan)單。落實好(hao)預訂兵工(gong)作機(ji)制，為大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)伍(wu)開(kai)(kai)(kai)辟綠色通道，鼓勵更多大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參軍入(ru)(ru)伍(wu)。
6.支(zhi)持大學生到國(guo)際組織實習任職
各地各高(gao)校要加大經費資助、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)、升學(xue)就(jiu)業(ye)等(deng)政策支持力度(du)。高(gao)校要結合學(xue)科專業(ye)特色，加大雙語(yu)(yu)種或(huo)多(duo)語(yu)(yu)種復合型(xing)國(guo)際(ji)化(hua)專業(ye)人(ren)才培養力度(du)。將國(guo)際(ji)組織(zhi)基本情況、職業(ye)發展(zhan)(zhan)路徑等(deng)內容，納入大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)指導(dao)(dao)教(jiao)材和課程。進一步(bu)完善信息服務平臺，及時收集發布國(guo)際(ji)組織(zhi)招聘信息，開(kai)展(zhan)(zhan)專家講座、政策咨詢(xun)、社(she)團活動等(deng)系列指導(dao)(dao)服務。鼓勵高(gao)校與(yu)國(guo)際(ji)組織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)合作交流，進一步(bu)拓展(zhan)(zhan)實習任職渠道(dao)。
二(er)、推動雙創升級(ji)，著力促進高校(xiao)畢業生自主創業
7.全面深(shen)化(hua)高校創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育(yu)改(gai)革
各地各高校要將創新創業教育貫穿人才培養全過程，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，促進創新創業教育與專業教育有機結合、與思想政治教育深度融合。開展好大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動，著力培養學生的創新意識、實踐能力和奮斗精神。
8.落實完善創(chuang)新創(chuang)業(ye)優惠(hui)政策
各(ge)地(di)要配(pei)合有(you)關(guan)部門深化商事制度改(gai)革，進(jin)一(yi)步完善落實(shi)稅費(fei)減免、創業(ye)(ye)(ye)擔保(bao)貸(dai)款、創業(ye)(ye)(ye)培訓補貼(tie)等(deng)優惠政策。各(ge)高校要按照《普通高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理規定》要求，進(jin)一(yi)步細化創新創業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)積累與轉(zhuan)換、彈性學(xue)(xue)(xue)(xue)制管(guan)理、保(bao)留學(xue)(xue)(xue)(xue)籍休學(xue)(xue)(xue)(xue)創業(ye)(ye)(ye)、支(zhi)持(chi)創新創業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)復學(xue)(xue)(xue)(xue)后轉(zhuan)入相(xiang)關(guan)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)政策，允許本科生(sheng)用創業(ye)(ye)(ye)成果申請(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)論文答(da)辯。
9.加大(da)創新創業場地和資金扶持力度
各(ge)地各(ge)高校(xiao)要加強大學(xue)(xue)科(ke)技園(yuan)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化基(ji)地等創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平臺建設(she)，為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供(gong)場(chang)地支持(chi)。各(ge)高校(xiao)要積極推動(dong)各(ge)類研究基(ji)地、實驗室、儀器設(she)備等教學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源向創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開放。有條件的(de)地區要積極推進設(she)立(li)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)金(jin)，高校(xiao)要通過政府支持(chi)、學(xue)(xue)校(xiao)自設(she)、校(xiao)外(wai)合作、風險投(tou)資(zi)(zi)(zi)等方(fang)式多渠道籌措(cuo)資(zi)(zi)(zi)金(jin)，支持(chi)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。
10.加強創業指導與服務
各地各高校要進(jin)一步(bu)建立健全各級各類大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)平(ping)臺，為大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)提供項目對接、財稅會計、法律(lv)政策、管理咨詢等(deng)深度服務(wu)。鼓(gu)勵各高校聘請行業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)校友、企業(ye)(ye)(ye)家等(deng)擔任大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊指導教(jiao)師，鼓(gu)勵專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)師、實驗室老師全程指導大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。
三、強化服(fu)務(wu)保(bao)障，著力提高就業創(chuang)業指(zhi)導服(fu)務(wu)水平(ping)
11.健(jian)全精準信息(xi)服務(wu)機制
加強部省校(xiao)三級就業服務(wu)體系建設，建立畢業生(sheng)求職和用(yong)人單(dan)位需求數(shu)據庫，運用(yong)大數(shu)據技術實現供(gong)需智能匹配，為畢業生(sheng)精準(zhun)推送政策、崗位和指導。要(yao)進一步發揮(hui)校(xiao)園招聘(pin)市場(chang)的主體作用(yong)，鼓勵組(zu)織分層次、分類別(bie)、分行(xing)(xing)業的校(xiao)園招聘(pin)活(huo)動(dong)，支持舉(ju)辦(ban)(ban)區域性、行(xing)(xing)業性聯合(he)招聘(pin)活(huo)動(dong)。高(gao)校(xiao)舉(ju)辦(ban)(ban)的大型校(xiao)園招聘(pin)活(huo)動(dong)要(yao)向其他高(gao)校(xiao)有(you)組(zu)織開放(fang)。做好在內地（祖國大陸(lu)）高(gao)校(xiao)就讀的港澳臺(tai)畢業生(sheng)就業服務(wu)工(gong)作。
12.提(ti)升畢(bi)業(ye)生就業(ye)能力
各地各高(gao)校(xiao)要(yao)加強(qiang)高(gao)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展教(jiao)育，對(dui)低年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)重(zhong)進(jin)行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)啟蒙(meng)，對(dui)高(gao)年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)重(zhong)提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素質和求職(zhi)(zhi)技能。要(yao)結合就業(ye)(ye)形勢(shi)和畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特點，幫助畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)調整(zheng)就業(ye)(ye)預期，找準職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位(wei)。要(yao)多方(fang)搭建社(she)會(hui)實踐、實習實訓、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)體驗等實踐平臺，增強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)技能和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)能力。鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在取得(de)畢業(ye)(ye)證書(shu)的同時(shi)考(kao)取行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)認(ren)可度高(gao)的多種類型(xing)的培訓（或認(ren)證）證書(shu)。
13.強(qiang)化(hua)就業困難群(qun)體幫(bang)扶
各地(di)(di)各高校(xiao)(xiao)要(yao)準(zhun)確掌(zhang)握(wo)建檔立(li)卡(ka)貧困(kun)家庭、少數民族、身(shen)體殘疾等(deng)畢業(ye)(ye)生(sheng)情(qing)況(kuang)，建立(li)幫扶(fu)臺(tai)賬，做(zuo)到(dao)分類幫扶(fu)、精準(zhun)發力(li)(li)。高校(xiao)(xiao)要(yao)建立(li)校(xiao)(xiao)院領導(dao)、專(zhuan)業(ye)(ye)教師、輔導(dao)員(yuan)等(deng)全員(yuan)參(can)與的“一(yi)對一(yi)”精準(zhun)幫扶(fu)機制(zhi)。充(chong)分挖掘校(xiao)(xiao)友、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)等(deng)社會資(zi)源，優先為困(kun)難群體推薦崗位。各地(di)(di)要(yao)積極創(chuang)造(zao)條(tiao)件，爭取專(zhuan)項資(zi)金，開展就(jiu)業(ye)(ye)困(kun)難畢業(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)項培(pei)訓(xun)，提高其就(jiu)業(ye)(ye)能力(li)(li)。要(yao)配合有關(guan)部門落實好求職創(chuang)業(ye)(ye)補貼(tie)政策，做(zuo)好離校(xiao)(xiao)未就(jiu)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)的信息銜接和服務接續工(gong)作(zuo)。
14.切實保護畢業生就業權益
各(ge)地各(ge)高校(xiao)要加強(qiang)(qiang)校(xiao)園內招聘活動管理(li)，嚴(yan)禁發布性別(bie)、民族、院校(xiao)、學(xue)習(xi)方式（全日制和非全日制）等歧(qi)視性信息(xi)(xi)，嚴(yan)格審(shen)核(he)用人(ren)(ren)單(dan)位資質、工作崗(gang)位信息(xi)(xi)，重點審(shen)核(he)就(jiu)業(ye)中介機構和境外用人(ren)(ren)單(dan)位，嚴(yan)密防范招聘陷(xian)阱、就(jiu)業(ye)欺詐、“培訓貸”、傳(chuan)銷等不法行為(wei)。普(pu)及(ji)就(jiu)業(ye)創業(ye)有關法律(lv)法規(gui)知識，提高大學(xue)生的法律(lv)意(yi)識和維權意(yi)識。加強(qiang)(qiang)畢業(ye)生和用人(ren)(ren)單(dan)位誠信教育和管理(li)，做到誠信簽約、誠實履約。
15.加快高校就(jiu)業創業指(zhi)導(dao)隊伍建設
各地各高(gao)校(xiao)要加快建設一(yi)支職(zhi)業(ye)(ye)化(hua)、專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)、專(zhuan)家化(hua)的(de)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指導隊伍，在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)技術職(zhi)務評聘和績效(xiao)考核中充分考慮指導教師的(de)工(gong)作(zuo)性質和工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)績，予以(yi)適(shi)當支持。要建立高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指導教師培(pei)訓(xun)機制，開展專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，鼓勵指導教師到行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)掛職(zhi)鍛煉(lian)。要定期對輔導員、班主任等就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)人(ren)員進行集中輪訓(xun)，全面提高(gao)政策水平和工(gong)作(zuo)能(neng)力。
16.積極(ji)發揮(hui)高(gao)校畢業生(sheng)就(jiu)業狀況反(fan)饋(kui)作用
各(ge)地各(ge)高校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)一步(bu)落實(shi)高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量年度報(bao)告編制發布(bu)(bu)制度，著(zhu)力完善(shan)統計指標和內容(rong)，按時(shi)向社會(hui)發布(bu)(bu)高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量年度報(bao)告。加(jia)快形成就(jiu)業(ye)(ye)(ye)與招(zhao)生(sheng)計劃、人才培養聯動(dong)(dong)機(ji)制。各(ge)地要(yao)(yao)(yao)根(gen)據經濟(ji)社會(hui)發展需要(yao)(yao)(yao)以(yi)及本地區畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)總體狀(zhuang)況，主動(dong)(dong)對接(jie)地區、行業(ye)(ye)(ye)、產業(ye)(ye)(ye)需求，進(jin)(jin)一步(bu)建(jian)立完善(shan)高校(xiao)(xiao)學(xue)科專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、培養層次、培養類型動(dong)(dong)態調(diao)整機(ji)制，努力實(shi)現本地區高等教育規模和結構(gou)的科學(xue)配置和布(bu)(bu)局。
四、加強組織領導，著力深化(hua)思想教(jiao)育和宣傳引導
17.強化組織領導
各地各高(gao)校(xiao)要認真落(luo)實就(jiu)業工(gong)(gong)作“一把(ba)手”工(gong)(gong)程，切(qie)實做到(dao)(dao)“機(ji)構(gou)、場地、人員(yuan)、經費(fei)”四(si)到(dao)(dao)位。高(gao)校(xiao)主要負責同志(zhi)要親自部署，分(fen)管領導要靠前指(zhi)揮(hui)，院(yuan)系領導要落(luo)實責任(ren)，輔(fu)導員(yuan)（班(ban)主任(ren)）要密切(qie)關注(zhu)畢業生就(jiu)業進展情況。健全就(jiu)業、招生、教(jiao)學、學工(gong)(gong)、團委、科研(yan)等機(ji)構(gou)分(fen)工(gong)(gong)負責、協同推進的工(gong)(gong)作機(ji)制，千方百(bai)計促進畢業生就(jiu)業創業。
18.深化(hua)思想(xiang)教(jiao)育(yu)和宣傳引導
各地各高校(xiao)要(yao)組織大學(xue)生(sheng)學(xue)習習近平總(zong)書(shu)記關于青年成長成才的論(lun)述(shu)，教育(yu)引導(dao)畢業(ye)(ye)生(sheng)把個人理想融入(ru)國家和民族(zu)事業(ye)(ye)當中，鼓勵畢業(ye)(ye)生(sheng)到基層、西(xi)部、祖國最需(xu)要(yao)的地方建功立業(ye)(ye)。要(yao)廣泛宣傳(chuan)解讀國家和地方促進就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)的政策措施(shi)，幫助畢業(ye)(ye)生(sheng)知曉政策、用(yong)好(hao)政策，營造就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)良好(hao)輿論(lun)氛圍。
19.進一(yi)步加(jia)強就業工作規范管理(li)
各(ge)(ge)地(di)(di)各(ge)(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)建立就業(ye)(ye)(ye)統(tong)(tong)計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)責任(ren)制，健全畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)參與的(de)就業(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況統(tong)(tong)計(ji)核(he)查機制。各(ge)(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)認真落實(shi)統(tong)(tong)計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)“四不準(zhun)”要(yao)(yao)求，即(ji)不準(zhun)以任(ren)何(he)方式強迫畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽訂就業(ye)(ye)(ye)協(xie)議，不準(zhun)將(jiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)(zheng)書、學位證(zheng)(zheng)書發放與簽約掛鉤，不準(zhun)以戶檔托管為由勸(quan)說(shuo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽訂虛假協(xie)議，不準(zhun)將(jiang)頂崗實(shi)習(xi)、見習(xi)證(zheng)(zheng)明材(cai)料作(zuo)(zuo)為就業(ye)(ye)(ye)證(zheng)(zheng)明材(cai)料。各(ge)(ge)地(di)(di)要(yao)(yao)對高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)及數據進行認真核(he)查，對查實(shi)的(de)弄虛作(zuo)(zuo)假等問題(ti)要(yao)(yao)嚴(yan)查嚴(yan)處，并進行通報(bao)。