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山東(dong)職業(ye)學(xue)院16屆畢(bi)業(ye)生汪珂 獲全國鐵(tie)道職業(ye)技(ji)能大(da)賽助理值班員亞軍
訪問次數:         發布日期:2021-12-28 16:41:15

山東職業學院16屆畢業生汪珂

獲(huo)全國(guo)鐵道職業技能大賽助理值班員(yuan)亞軍

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日前,在(zai)第六(liu)屆全國(guo)(guo)鐵道職(zhi)業技能大賽(sai)中,來自山東職(zhi)業學(xue)院的(de)優(you)秀畢業生汪珂(ke)獲得助理值班(ban)員綜合排(pai)名第二(er)名。這也(ye)是中國(guo)(guo)鐵路濟南局(ju)集(ji)團有(you)限公司職(zhi)工在(zai)該(gai)崗(gang)位、組別競賽(sai)中取得的(de)歷史(shi)最好成績。為我們山東職(zhi)業學(xue)院的(de)優(you)秀畢業生喝彩。

全(quan)國鐵道職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)能大賽是全(quan)路最高等(deng)級的職(zhi)(zhi)(zhi)業競賽,每(mei)三年舉辦一次。由于鐵路行業工種繁多,每(mei)屆(jie)競賽無(wu)法涵蓋所有崗位。對登上賽場的職(zhi)(zhi)(zhi)工而(er)言,參賽機會非(fei)常珍貴。

入路4年、年僅25歲的汪珂為何能在全國競賽中脫穎而出呢?這緣于他的愛學上進、巧用方法和良好心態。

2016年(nian),汪珂從山(shan)東職業(ye)(ye)(ye)學院鐵道交(jiao)通運營管理專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)。他躊躇(chu)滿志,懷(huai)著一(yi)顆為(wei)鐵路事(shi)業(ye)(ye)(ye)奉(feng)獻的心來到(dao)濟南南站學習連結員(yuan)。當其他入路青(qing)年(nian)享受工余生(sheng)活時(shi),汪珂卻開始琢磨車(che)(che)站線(xian)路圖(tu)。濟南南站專(zhuan)用線(xian)多(duo)、環境復雜,調車(che)(che)作業(ye)(ye)(ye)常穿梭在(zai)居(ju)民區中,道口處的車(che)(che)輛、行人絡繹不絕。連結員(yuan)既要牢記規(gui)章(zhang)、嚴格作業(ye)(ye)(ye)標準,還(huan)要靈(ling)活掌握整個站場情況(kuang),才(cai)能出色完成調車(che)(che)作業(ye)(ye)(ye)。

汪珂除了作業時注重學習師傅的每個動作,作業間隙還主動查找規章對照車站線路圖理解作業流程。很快,十余條常用的專用線和站內正線便了然于胸。同事問他為啥這么用心,汪珂說:“想不斷進步,就得學好調車,為以后干好行車工作打下基礎。”

2019年(nian),汪珂憑借(jie)日常積(ji)累的行車(che)(che)(che)知識(shi)和(he)對(dui)站(zhan)場(chang)情況的掌握,以高(gao)分通過濟南南站(zhan)車(che)(che)(che)崗位后備人才選拔考試,成為該(gai)站(zhan)調(diao)車(che)(che)(che)轉(zhuan)崗行車(che)(che)(che)職工(gong)(gong)中年(nian)紀(ji)最小的一個。他學用(yong)結(jie)合、勤(qin)學好問的工(gong)(gong)作態度他成為了濟南南站(zhan)最年(nian)輕的調(diao)車(che)(che)(che)轉(zhuan)崗行車(che)(che)(che)職工(gong)(gong)。

行(xing)車(che)崗(gang)位要學(xue)的規章很多,掌握了學(xue)習方法(fa),往往事(shi)半功倍。而(er)汪珂早在大(da)學(xue)學(xue)習生活(huo)中就積(ji)累(lei)出(chu)自己的一(yi)套經驗方法(fa),針對(dui)背記理論知識和掌握實做流程非常(chang)有效。以非正常(chang)處置為例(li),所涉及的規章正是(shi)各(ge)級(ji)職(zhi)業技能競(jing)賽理論、實作競(jing)賽的出(chu)題(ti)重點。但(dan)這(zhe)些內容日(ri)常(chang)作業極少用(yong)到,學(xue)起來很抽象。

理論題(ti)枯(ku)燥乏味(wei)不好記(ji),汪珂就(jiu)結合記(ji)憶遺忘曲線,摸索出理論題(ti)復(fu)(fu)習的“七天背(bei)題(ti)法”,背(bei)過一(yi)(yi)題(ti)、當晚(wan)鞏固,隔(ge)兩天重新復(fu)(fu)習,第七天完全(quan)記(ji)牢。為保證每(mei)個(ge)題(ti)都有(you)準(zhun)確(que)的背(bei)記(ji)時間段,每(mei)完成一(yi)(yi)次背(bei)記(ji),他還(huan)細(xi)心地(di)在題(ti)目旁邊標注背(bei)誦次數,避免低(di)效重復(fu)(fu)。

現場實作經驗少,汪珂就找來往年技能競賽實作題,一一對照規章標準,邊學邊練。有的題目執行過程繁瑣,或者有容易混淆的細節,他就用空白A4紙畫成處置作業流程圖,助理值班員的肢體動作、用語、作業內容自上而下排列。遇到某項作業會產生不同情況、發生過程變化的,他設法把流程圖改進出“樹叉”分支,涵蓋的業務范圍更全面。憑借這份鉆研和細心,汪珂記牢了所有實作題目的關鍵項點,成為他在競賽實作中獲得滿分的實力保障。

除了日常勤學苦(ku)練(lian),賽(sai)場(chang)放平心態、自我(wo)肯定是(shi)臨場(chang)發揮的關鍵。汪(wang)珂總結(jie)出(chu)“不(bu)慌、不(bu)急、不(bu)忘(wang)”心態平緩法。得以使他(ta)在(zai)競賽(sai)中(zhong)屏氣(qi)凝(ning)神(shen)、從容應答,最終獲得佳績。

一路走來,汪珂踏踏實實、一步一個腳印,從一個懵懂的青工蛻變成行車方面的高手,年輕的他用實際行動向大家詮釋著破繭成蝶。 汪珂也用自己的親身經歷詮釋了在大學生活中所收獲的都是未來道路的基石。


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