12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在訪談及與同(tong)學(xue)互動的(de)(de)(de)(de)過程中，孫(sun)凱(kai)講(jiang)師憑(ping)借其豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)人生閱歷，言(yan)簡(jian)意賅地回答了(le)同(tong)學(xue)們提出的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。其中，當同(tong)學(xue)們問到(dao)孫(sun)凱(kai)講(jiang)師創業(ye)過程遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)及解決(jue)方法(fa)時，孫(sun)凱(kai)講(jiang)師講(jiang)述了(le)自(zi)己曾(ceng)面臨的(de)(de)(de)(de)窘(jiong)境，并且強調了(le)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性——“創業(ye)很難，但是(shi)(shi)要堅持(chi)。”、“想了(le)就(jiu)去(qu)(qu)做，不(bu)管它是(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)(de)，堅持(chi)下(xia)去(qu)(qu)，盡管你最(zui)后的(de)(de)(de)(de)結果可能是(shi)(shi)失敗，但是(shi)(shi)從中收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)經驗是(shi)(shi)很有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)。”這些(xie)簡(jian)潔的(de)(de)(de)(de)話語引起了(le)在場(chang)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)思(si)考。
講座進入互動環(huan)節(jie)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)們踴躍發(fa)言，積極向孫凱講師提出(chu)自己的(de)問(wen)(wen)題，孫凱講師一一作出(chu)答(da)復。其中(zhong)，對于同(tong)(tong)(tong)學(xue)提出(chu)的(de)關于團隊(dui)激勵(li)機制的(de)問(wen)(wen)題，孫凱講師的(de)答(da)復十(shi)分的(de)與(yu)眾不同(tong)(tong)(tong)。相比于群策群力，孫凱講師表示他會選擇在(zai)大的(de)問(wen)(wen)題上要求(qiu)服(fu)從，小的(de)問(wen)(wen)題上則會給予團隊(dui)成(cheng)員(yuan)決定的(de)權力，這種與(yu)眾不同(tong)(tong)(tong)的(de)觀點為(wei)在(zai)場同(tong)(tong)(tong)學(xue)開拓了(le)思(si)路(lu)。
講(jiang)(jiang)座(zuo)接近尾(wei)聲，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師與同(tong)學(xue)們深入交流的(de)想法(fa)，并留(liu)下了(le)自己的(de)聯系方式，贏得了(le)在(zai)場同(tong)學(xue)熱烈的(de)掌聲，本期創業知(zhi)識(shi)講(jiang)(jiang)座(zuo)至(zhi)此圓滿結束。
