9月27日，黨委書(shu)記(ji)趙鳳文在圖書(shu)行(xing)政(zheng)樓第一會議室主持召開了9月份(fen)第一次黨委理論學(xue)習(xi)中心組(zu)（擴大）學(xue)習(xi)會。
學習專題為：習近平(ping)總(zong)書記重要(yao)講話精神(shen),習近平(ping)總(zong)書記關(guan)于“三(san)農”工(gong)作和鄉(xiang)村振興戰略的(de)重要(yao)論(lun)述,習近平(ping)總(zong)書記關(guan)于推動高質量發展的(de)重要(yao)論(lun)述。
會(hui)議(yi)學(xue)習了習近(jin)平總書記(ji)教師(shi)節給(gei)全國優秀教師(shi)代(dai)表的致信(xin),習近(jin)平總書記(ji)在新時代(dai)推動(dong)東北(bei)全面振興座談會(hui)上的重要講話精神和《習近(jin)平新時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義思想學(xue)習綱要》：“九、以(yi)新發展(zhan)(zhan)理念引領高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)2.堅持以(yi)推動(dong)高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)為主題”。
趙鳳文指出，要學習貫徹好習近平(ping)總書(shu)記教(jiao)師節致(zhi)信(xin)精神(shen)，深刻理解(jie)弘揚教(jiao)育(yu)家精神(shen)的(de)重大(da)意義(yi)，認(ren)真落實(shi)立德(de)樹人根本任務，把教(jiao)育(yu)家精神(shen)內(nei)化(hua)于心、外化(hua)于行。加強師德(de)師風建設，全面打造高(gao)素質教(jiao)師隊伍，引領廣大(da)教(jiao)師傳承和弘揚教(jiao)育(yu)家精神(shen)，爭做(zuo)心懷“國之(zhi)大(da)者”的(de)“四有”好老師，努(nu)力(li)做(zuo)學生“為學、為事、為人”的(de)大(da)先(xian)生，為強國建設、民族復興(xing)偉業貢(gong)獻“山職力(li)量”。
趙鳳文強調(diao)，習近平(ping)總書記(ji)(ji)在(zai)新(xin)時代(dai)推(tui)動(dong)(dong)東(dong)北全(quan)面(mian)振興(xing)座談會上的(de)(de)重要(yao)講話，為(wei)(wei)東(dong)北走出一條(tiao)高質量發(fa)展、可持(chi)續(xu)(xu)振興(xing)的(de)(de)新(xin)路(lu)子指明了(le)前進方向。我們(men)要(yao)對標(biao)對表(biao)習近平(ping)總書記(ji)(ji)重要(yao)講話精神(shen)，確保在(zai)學校落地生根、落地見效(xiao)。始終把創新(xin)作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展的(de)(de)最大(da)增量，持(chi)續(xu)(xu)加快(kuai)梧桐花開實驗室(shi)建設(she)，進一步調(diao)動(dong)(dong)博士團隊(dui)的(de)(de)科研積極性，全(quan)面(mian)加強科技基礎應用(yong)研究和科技成果(guo)轉化。始終把改(gai)革作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展的(de)(de)關鍵一招，持(chi)續(xu)(xu)深化辦學機(ji)制(zhi)改(gai)革、人才培養(yang)改(gai)革、教(jiao)育評價改(gai)革。始終把開放作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展的(de)(de)必由(you)之路(lu)，引進優質職業教(jiao)育資源，增加中外合作(zuo)項(xiang)目，著(zhu)力構建對外開放新(xin)窗口。建立(li)健全(quan)主題(ti)(ti)教(jiao)育長效(xiao)機(ji)制(zhi)，不斷鞏固主題(ti)(ti)教(jiao)育成果(guo)。
趙(zhao)鳳文指出，要深(shen)入(ru)學(xue)習貫徹(che)習近平總(zong)書記關于推動(dong)高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)的(de)重(zhong)要論述，把推動(dong)學(xue)校高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)作(zuo)為忠(zhong)誠擁護(hu)“兩個確立”、堅(jian)決做到(dao)“兩個維護(hu)”的(de)重(zhong)要政治檢驗。堅(jian)持(chi)以改革創新(xin)(xin)舉措應對變(bian)局、開創新(xin)(xin)局，主(zhu)動(dong)服(fu)務和融入(ru)職業教(jiao)育“一體(ti)兩翼(yi)”工作(zuo)格(ge)局，依托(tuo)平臺(tai)找(zhao)資(zi)源、找(zhao)合作(zuo)、找(zhao)項目，創造性地(di)完成(cheng)任(ren)務、解決問題、尋找(zhao)突破點，培育新(xin)(xin)亮點，實(shi)(shi)現彎(wan)道超車(che)。堅(jian)持(chi)以滿足人民美好生活(huo)需要為奮斗目標，踐行高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)的(de)價(jia)值取向，善(shan)于問計于民，主(zhu)動(dong)深(shen)入(ru)基層和師生凝心匯智聚力，練好調(diao)(diao)查研(yan)究基本功，強化成(cheng)果運用，切實(shi)(shi)把調(diao)(diao)研(yan)成(cheng)果轉化為推動(dong)學(xue)校發展(zhan)(zhan)的(de)實(shi)(shi)際成(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
