為深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)宣傳(chuan)貫(guan)徹(che)(che)黨(dang)的(de)二十大精神，深(shen)入(ru)推(tui)進學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教(jiao)育走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)，6月1日下(xia)午，黨(dang)委書記趙鳳文(wen)在西報告廳為全校(xiao)黨(dang)員干部、黨(dang)委書記聯系的(de)青年理論學(xue)(xue)習(xi)小組(zu)成員作學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教(jiao)育專題黨(dang)課。黨(dang)課由院長郭培謙主(zhu)持。
趙鳳文以“從(cong)黨(dang)的二十大精神(shen)中汲取智慧(hui)和(he)(he)力量奮力譜寫學(xue)校(xiao)高質量發展新(xin)(xin)篇章”為題，結合自身(shen)學(xue)習，聯系學(xue)校(xiao)實際(ji)，圍(wei)繞“黨(dang)的二十大的主題、主要(yao)成果”“過去5年的工(gong)作(zuo)和(he)(he)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)10年的偉大變革”“新(xin)(xin)時(shi)代(dai)10年來教育(yu)事業取得的巨大成就”“敢想敢為、善作(zuo)善成，全力推動學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)走在前(qian)、開(kai)新(xin)(xin)局”四個方面(mian)作(zuo)了系統講(jiang)解(jie)和(he)(he)深(shen)入闡(chan)釋。
趙(zhao)鳳文指出，新(xin)時(shi)代10年(nian)來，黨(dang)(dang)(dang)中央(yang)團(tuan)結帶領(ling)全黨(dang)(dang)(dang)全軍全國(guo)各族人民進行(xing)了(le)具(ju)有(you)許多新(xin)的(de)歷(li)史特點的(de)偉大(da)斗爭(zheng)，管(guan)黨(dang)(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)寬松軟狀況得到根本(ben)扭轉，消除了(le)黨(dang)(dang)(dang)、國(guo)家、軍隊存在的(de)嚴重(zhong)隱患，黨(dang)(dang)(dang)的(de)領(ling)導更加有(you)力，黨(dang)(dang)(dang)的(de)面貌和氣象發生了(le)深刻變化，找到了(le)自我革命這一跳出治(zhi)亂興衰歷(li)史周(zhou)期率的(de)第二個答案。新(xin)時(shi)代的(de)偉大(da)實(shi)踐充分證明，黨(dang)(dang)(dang)確(que)(que)立習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)志黨(dang)(dang)(dang)中央(yang)的(de)核心(xin)、全黨(dang)(dang)(dang)的(de)核心(xin)地位(wei)，確(que)(que)立習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會主(zhu)義思(si)想的(de)指導地位(wei)，是推動黨(dang)(dang)(dang)和國(guo)家事(shi)業取得歷(li)史性成就(jiu)、發生歷(li)史性變革的(de)決定(ding)性因素，對新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)和國(guo)家事(shi)業發展、對推進中華民族偉大(da)復興歷(li)史進程具(ju)有(you)決定(ding)性意義。“兩個確(que)(que)立”是黨(dang)(dang)(dang)應對一切不(bu)確(que)(que)定(ding)性的(de)最大(da)確(que)(que)定(ding)性、最大(da)底氣、最大(da)保(bao)證。
趙鳳文(wen)強(qiang)調，目(mu)(mu)前(qian)(qian)，山(shan)東職(zhi)業教(jiao)育再(zai)次(ci)迎來了重(zhong)大發展機(ji)遇(yu)。要(yao)力爭“山(shan)東職(zhi)教(jiao)看山(shan)職(zhi)”，唯旗是奪、事爭一流，敢(gan)于(yu)在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中挑大梁，敢(gan)想敢(gan)為，善(shan)作(zuo)(zuo)(zuo)善(shan)成，推(tui)動更多工作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)(zai)全省走在(zai)(zai)前(qian)(qian)、作(zuo)(zuo)(zuo)表(biao)率。一要(yao)明確導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)提(ti)(ti)標(biao)準，聚焦決策部(bu)署導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)、目(mu)(mu)標(biao)任務導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)、對標(biao)對表(biao)導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)、問題導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)和滿(man)意度導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)(xiang)來謀劃工作(zuo)(zuo)(zuo)、推(tui)進工作(zuo)(zuo)(zuo)。二要(yao)加(jia)強(qiang)學習提(ti)(ti)本(ben)領(ling)，加(jia)強(qiang)理論學習，練就(jiu)過硬本(ben)領(ling)，加(jia)強(qiang)調查研究，不斷提(ti)(ti)升(sheng)材料水平。三要(yao)嚴實作(zuo)(zuo)(zuo)風強(qiang)擔當(dang)，在(zai)(zai)講大局、講奉獻、講擔當(dang)中作(zuo)(zuo)(zuo)表(biao)率、當(dang)先鋒，工作(zuo)(zuo)(zuo)中要(yao)把(ba)“嚴真細(xi)實快(kuai)”的作(zuo)(zuo)(zuo)風貫(guan)穿(chuan)到(dao)每(mei)項政策、每(mei)個環節、每(mei)個行(xing)動當(dang)中。四要(yao)不畏挑戰敢(gan)斗爭，注重(zhong)策略方(fang)法，善(shan)于(yu)抓主要(yao)矛盾(dun)、抓矛盾(dun)的主要(yao)方(fang)面(mian)，把(ba)握(wo)推(tui)進工作(zuo)(zuo)(zuo)的時、度、效，做到(dao)在(zai)(zai)崗有責、在(zai)(zai)崗盡責。五要(yao)自(zi)律自(zi)省守底線，深刻吸取近年來教(jiao)育領(ling)域的貪(tan)腐案例教(jiao)訓，堅守做人底線，常(chang)修做人之德、常(chang)懷律己之心、常(chang)思貪(tan)欲之害、常(chang)戒(jie)非分之想，真正做到(dao)政治上規(gui)規(gui)矩矩、工作(zuo)(zuo)(zuo)上風風火(huo)火(huo)、生(sheng)活上清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅(xun)速傳達(da)到位，深刻領會黨課(ke)精神(shen)。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是學思用貫(guan)通，促進黨建與業務工作的(de)融合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓(ya)實主體(ti)責任，推(tui)動高質量發(fa)展重點任務(wu)的落實。要堅持(chi)以(yi)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義思想為(wei)指導，全面貫(guan)徹(che)黨的教(jiao)育方(fang)針，落(luo)實立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務(wu)，不忘“為(wei)黨育人(ren)，為(wei)國(guo)育才(cai)”的初心(xin)和使(shi)命，切(qie)實把黨的創新(xin)理論貫(guan)徹(che)落(luo)實到推動學(xue)校(xiao)工(gong)作各(ge)方(fang)面全過程，全力推動今年學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作任務(wu)落(luo)到實處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
