“學(xue)校(xiao)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)通過共(gong)建‘廠中校(xiao)’，讓學(xue)生在真實(shi)生產(chan)環境中邊學(xue)邊實(shi)踐，實(shi)現學(xue)習與(yu)(yu)工(gong)(gong)作的(de)無縫對接，畢業(ye)(ye)(ye)出來(lai)就是(shi)熟練(lian)工(gong)(gong)，還能優先到企(qi)業(ye)(ye)(ye)上班……”近日，鐵道供(gong)電(dian)(dian)與(yu)(yu)電(dian)(dian)氣(qi)工(gong)(gong)程系主(zhu)任林毓梁、副(fu)主(zhu)任張偉、就業(ye)(ye)(ye)辦(ban)主(zhu)任曾慶磊、電(dian)(dian)子(zi)信息工(gong)(gong)程技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)江(jiang)軍赴積成電(dian)(dian)子(zi)股份有限(xian)公司(si)，與(yu)(yu)該公司(si)簽訂(ding)“廠中校(xiao)” 合作協(xie)議，為深化校(xiao)企(qi)合作與(yu)(yu)產(chan)教融合注(zhu)入了新的(de)活力(li)。
積成電子股份有限(xian)公(gong)司是國內技(ji)術(shu)領先的電力自動(dong)化、公(gong)用事業(ye)(ye)(ye)自動(dong)化整體解決方(fang)案供應商(shang)，是國家(jia)(jia)重(zhong)點(dian)高新技(ji)術(shu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)、國家(jia)(jia)規劃(hua)布局內重(zhong)點(dian)軟件(jian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，擁有國家(jia)(jia)計算機系(xi)統集成一級資(zi)質。按照(zhao)協議規定(ding)，該公(gong)司參與(yu)學(xue)(xue)院專業(ye)(ye)(ye)培養目(mu)標、人(ren)才(cai)培養方(fang)向、教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)、頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習方(fang)案等(deng)方(fang)面(mian)的研究與(yu)制定(ding)，為學(xue)(xue)院提供頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習場地、儀器設備、原材(cai)料等(deng)，并選(xuan)派本單位專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)人(ren)員擔任學(xue)(xue)生頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習指導教(jiao)師，指導學(xue)(xue)生頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習全過(guo)(guo)程，實(shi)(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)內容、教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)(guo)程與(yu)職業(ye)(ye)(ye)標準和生產過(guo)(guo)程全面(mian)對接(jie)。
簽約儀式上(shang)，林毓梁感謝積成電子(zi)股份(fen)有(you)限公司對校企合作(zuo)的支持(chi)，衷心希(xi)望(wang)能(neng)與公司不斷(duan)深化合作(zuo)，加(jia)強(qiang)探索研究合作(zuo)體制機制，進(jin)一(yi)步創新電子(zi)信息(xi)專業技術人才(cai)培養模(mo)式，全面提高學生實踐能(neng)力，實現資源共享、合作(zuo)雙(shuang)贏，提高人才(cai)培養質量。
積成(cheng)電子(zi)股份有限(xian)公司(si)制造中(zhong)心經理劉(liu)立全表(biao)示，多年來山東職業學院為公司(si)輸(shu)送了一批批優秀人(ren)才與技(ji)術骨干(gan)，希望(wang)通過校企緊密(mi)合作，提高(gao)(gao)應用(yong)型人(ren)才培養水(shui)(shui)平(ping)，為社會和企業輸(shu)送高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)人(ren)才，促進(jin)校企共同發展。
簽約儀式(shi)前，林毓梁(liang)一行在公司(si)制造中心(xin)經(jing)理劉(liu)立全、副經(jing)理孟(meng)慶國和(he)人力與行政管(guan)理部經(jing)理姜大鵬的(de)陪同下實地參觀考察了(le)該公司(si)的(de)實訓基(ji)地和(he)工作(zuo)現場(chang)，對企業(ye)的(de)基(ji)本情況、生產流程、產品(pin)結構、發展前景(jing)等(deng)做了(le)認(ren)真了(le)解(jie)，并與學院往(wang)屆(jie)畢業(ye)生及頂崗(gang)實習的(de)學生進行了(le)座談(tan)交流。
