為進一步培育(yu)和踐(jian)行(xing)社會主義核心(xin)(xin)價值觀(guan)，推(tui)進誠信建設制度化，鐵道供(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣工程(cheng)系多(duo)舉(ju)措系統開展誠信教育(yu)活動(dong)，切(qie)實讓誠實守(shou)信理(li)念(nian)深入到(dao)每位(wei)學生(sheng)心(xin)(xin)中(zhong)。
在課堂教(jiao)學(xue)(xue)中融(rong)入誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)。多次召開教(jiao)師工作(zuo)會議，引導教(jiao)師將(jiang)誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)滲透到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)活動全過(guo)程，注(zhu)重專(zhuan)業課教(jiao)學(xue)(xue)結合專(zhuan)業特點(dian)，在體(ti)現實(shi)事求是、嚴謹科學(xue)(xue)精神的基礎上(shang)，加強職業道德教(jiao)育(yu)與(yu)誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)的融(rong)合，在傳授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技能的同時加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信(xin)品質(zhi)的培(pei)養。同時，教(jiao)師通過(guo)身體(ti)力行、率(lv)先垂范，充分發揮榜樣示范作(zuo)用，以高尚師德、人格魅力和(he)誠(cheng)信(xin)作(zuo)風教(jiao)育(yu)感(gan)染學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
在主題活(huo)(huo)動中營造(zao)誠(cheng)(cheng)信(xin)氛圍(wei)。以誠(cheng)(cheng)信(xin)教(jiao)育為主題，開(kai)展(zhan)班會、征文、演講、知識競賽(sai)等(deng)活(huo)(huo)動，抓住重要節(jie)日、重大活(huo)(huo)動等(deng)契機，不斷強化誠(cheng)(cheng)實守信(xin)教(jiao)育。通過宣傳(chuan)欄、宣傳(chuan)展(zhan)板、電視(shi)、網絡等(deng)載體，多角度、全(quan)方位開(kai)展(zhan)誠(cheng)(cheng)信(xin)宣傳(chuan)教(jiao)育，大力宣傳(chuan)誠(cheng)(cheng)實守信(xin)道德模范和(he)美德少(shao)年事跡，讓學生潛移默(mo)化、時時刻刻受(shou)到誠(cheng)(cheng)信(xin)教(jiao)育。
在日(ri)(ri)(ri)常管(guan)理中(zhong)(zhong)培養(yang)(yang)誠信美德。結(jie)合日(ri)(ri)(ri)常管(guan)理，引導學生(sheng)從身邊小事做(zuo)起，養(yang)(yang)成講(jiang)誠信的良好習慣。建立“誠信水(shui)站”，從學生(sheng)需求出(chu)發，寓教于服務(wu)之中(zhong)(zhong)，讓(rang)學生(sheng)在日(ri)(ri)(ri)常生(sheng)活中(zhong)(zhong)接(jie)受誠信教育(yu)，實現自(zi)(zi)我(wo)管(guan)理、自(zi)(zi)我(wo)教育(yu)、自(zi)(zi)我(wo)服務(wu)。
在社會實(shi)踐中(zhong)踐行誠(cheng)信精神。充分(fen)利用濟(ji)南(nan)火車站、莊(zhuang)(zhuang)科(ke)小學、莊(zhuang)(zhuang)科(ke)敬(jing)老(lao)院等(deng)綜(zong)合實(shi)踐活動基地(di)、德(de)育(yu)基地(di)、素質教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)開(kai)展誠(cheng)信教(jiao)(jiao)育(yu)，學生在公益勞(lao)動、社會調查、社區服務、志(zhi)愿服務等(deng)社會實(shi)踐活動中(zhong)感悟(wu)誠(cheng)信價值，踐行誠(cheng)信精神。
